PROGRAMMES de 1ère BAC PRO

ETAT et SOCIETE en FRANCE de 1830 à nos jours

Sujet d’étude n°1

ETRE OUVRIER EN FRANCE
(1830-1975)
DUREE DE LA SEQUENCE : 7h30 + évaluation

SUJET D’ETUDE

UNE SITUATION AU MOINS

ORIENTATIONS ET MOTS-CLES

- 1892, la grève de Carmaux et J. Jaurès Être Ouvrier en France (1830-1975) - 1936 : les occupations d’usine - Être ouvrier (exemple dans une ville industrielle)

On rappelle l’évolution du monde ouvrier de 1830 à la fin des Trente Glorieuses. On étudie la constitution d’une sociabilité et d’une culture ouvrières. On présente la formation d’une conscience de classe à travers les luttes sociales et politiques (grèves, syndicalisme, partis) et le processus d’intégration républicaine.

M.COURONNET, E.SAJUS

– Groupe Opérationnel Lettres-Histoire-Géographie, Académie d’Orléans-Tours, 2010-2011.

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M.COURONNET, E.SAJUS

– Groupe Opérationnel Lettres-Histoire-Géographie, Académie d’Orléans-Tours, 2010-2011.

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PLAN DE LA SEQUENCE
QUELQUES INFORMATIONS POUR ABORDER LA SEQUENCE ET LA SEANCE : ........................p.5 Définition et conditions de vie des ouvriers : ....................................................................................................p.6

SEANCE 1 :

JAURES et les MINEURS de CARMAUX en 1892 (SITUATION D’INTRODUCTION AU COURS) ................p 7

INTRODUCTION : .................................................................................................................p.7

III -

LA GREVE ET SES CONSEQUENCES : .................................................p.8 DEUX CAMPS S’AFFRONTENT :
............................................................p.10

III – JEAN JAURES, UN INTELLECTUEL AU SERVICE
DE LA CAUSE OUVRIERE : ................................................................................. p 11 CONCLUSION :.......................................................................................................................p.14

SEANCE 2 :