Dossier De Géographie Touristique

MAGDELAINE Mathias Lycée Le Castel DOSSIER DE GEOGRAPHIE SUR LA REGION Année scolaire 2008/2009 Sommaire pages 3 et 4 cartes pages 5 et 6 introduction et histoire page 6 localisation et population page 7 climats, paysages, faunes et flores pages 8,9 et 10 économie page 10 problèmes internes et cultures et traditions page 11 conclusion et bibliographie Situation géographique La région PACA située à l'échelle mondiale La région PACA située à l'échelle Européenne

Dossier Géographie et Instruction Civique et Morale Sommaire Introduction I. Les enjeux scientifiques du sujet 1. Les paysages de ville ou de quartier 2. Les paysages de village 3. Valeurs et symboles de la République II. La Séance dans la séquence 7 III. Objectifs et déroulement de la séance 3 8 1. Objectifs de la séance 3 8 2. Déroulement de la séance 3 8 IV. Les liens avec les autres disciplines 12 Bibliographie 13 Annexes 14 Introduction

ARNOULD se présente comme un géographe, version biogéographe. « Bio » renvoie à la vie et aux êtres vivants, « géo » à la terre, aux territoires, et « graphie » aux représentations de la géographie du vivant, aux discours ainsi qu’ aux images. Cette triple dimension mérite aussi d’ être tenue dans le cadre de la géographie du développement ; dans cette optique la contribution d'autres disciplines est nécessaire et stimulante. Paul ARNOULD a été à titre personnel, longtemps méfiant à l’ égard du développement

réseaux (à la fois les réseaux de transport et le numérique : mobile, Internet…) une conception plus large des mobilités et des flux (intégrer les flux touristiques, les flux immatériels…) Quelle démarche adopter pour la séquence ? Comment passer de l’étude de cas à la contextualisation ? Etude de cas (3 heures) Mise en activité des élèves sur un dossier documentaire Un hub aéroportuaire d’envergure européenne et mondiale Contextualisation (3 heures) Apports magistraux du professeur en utilisant

Faculté de Médecine et de Pharmacie Ville : Rabat Option : Pharmacie - DEUG en sciences de la vie ou en chimie - biologie de l’année d’inscription, obtenu au Maroc avec mention (Excellent, TB ou B) en 1ère et 2ème années - Examen et acceptation de dossier par la faculté 23 ans Doctorat en pharmacie 4 ans Pharmacie Facultés de Médecine Dentaire Villes : Casablanca, Rabat - Bac. séries : C, D obtenu en 2009 ou 2010. Mention (Excellent, TB ou B) - Moyenne ≥ 16/20 dans les matières de base 21 ans

fréquemment à ces préoccupations. Les formidables bouleversements qu'a connus le territoire depuis une cinquantaine d'années justifient en grande partie cet intérêt. L'extension désordonnée des villes et des villages, le développement des infrastructures touristiques sur les côtes et dans les montagnes, les transformations de l'agriculture, les grands réseaux de transport des marchandises, des énergies et des personnes, ont considérablement modifié la physionomie du monde qui nous entoure. Jamais sans doute

NOM : VERNEZ Prénom : PAUL Classe : Terminale AS - D THEME 4 - Culture mondiale et pluralité des cultures : 1. La prédominance culturelle américaine. 2. Identité culturelle et diversité linguistique. CCF d’Histoire Géographie Dossier de géographie Mondialisation et diversité culturelle. Problématique : Comment les goûts alimentaires se diffusent-ils dans le monde ? La multiplication des échanges, le développement des nouvelles technologies (ex : internet, téléphone) et la diffusion

Histoire et géographie classes de première des séries générales Ministère de la Jeunesse, de l’Éducation nationale et de la Recherche Direction de l’enseignement scolaire applicable à la rentrée 2003 Centre national de documentation pédagogique Ce document a été réalisé sous la direction de Gérard GRANIER et Yves PONCELET, inspecteurs d’académieinspecteurs pédagogiques régionaux d’histoire et géographie, par un groupe de travail de professeurs d’histoire et géographie composé de :

 Nom : CHAILLOU Pierre Henri 2nd MVA B Contrôle en cours de formation- session juin 2015 DOSSIER de CAP Géographie THEME Les sociétés face aux risques Titre du dossier Les Tsunamis Problématique Quelles sont les conséquences d’un tsunami ? Comment les prévenir Documents (avec références) 1-http://www.google.fr/imgres?imgurl=http%3A%2F%2Fcdn.physorg. com%2Fnewman%2Fgfx%2Fnews%2F2011%2Fhowatsunamio

l’économie, de la gestion, du droit, des sciences politiques, du commerce ou encore des sciences humaines ; • la série littéraire (L), essentiellement centrée sur les lettres et sciences humaines (français, littérature, philosophie, langues, histoire-géographie), éventuellement sur les arts. Elle permet de développer des compétences d’expression, de réflexion et d’imagination ; Cette série prépare surtout à des poursuites d’études dans le domaine des lettres, des langues, des sciences humaines, du