Dossier Histoire Des Arts Propagande

Histoire des Arts en classe de 3° Principes fondateurs de l'évaluation de l'histoire des arts circulaire n° 2011-189 du 3-11-2011 L'évaluation de l'histoire des arts prend appui sur un travail à dimensions historique, artistique et culturelle défini et organisé par l'équipe pédagogique. Toutes les disciplines contribuent à l'acquisition des compétences et des connaissances du socle commun mises en œuvre dans l'enseignement de l'histoire des arts, dont notamment : - le développement de la capacité

« Arts, Etats et pouvoir » L’ŒUVRE D’ART ET LE POUVOIR : Comment l’œuvre d’art est utilisée pour servir le pouvoir ou au contraire le dénoncer SUJET 1 : Propagande / Totalitarisme Comment les dictatures s’emparent-elles des arts ? Périodiques Livres Sites Internet La propagande.- TDC, n°889, 02/2005 Histoire de l’art : peinture, sculpture et architecture.- Hachette éducation : 1995 Le grand livre de l’art.- Usborne : 2004 Le grand livre de l’art moderne.- Usborne : 2005 Signes de la

HISTOIRE DES ARTS 01 Document n° Page 1 DOSSIER D'ACCOMPAGNEMENT Thématique : Niveau : 3ème Niveau : 3ème Matière : Anglais Arts, ruptures & continuités Domaine artistique : Arts Visuels PROBLÉMATIQUE de l'objet d'étude L'OEUVRE QUESTIONNE LE SPECTATEUR : Les femmes aux Etats-Unis pendant la Seconde Guerre Mondiale PRÉSENTER l’œuvre principale Titre : Rosie the Riveter Date de création : 29 mai 1943 Artiste : Norman Rockwell Technique(s) utilisée(s) : peinture à Période : Seconde Guerre

l'histoire des arts. Cet enseignement couvre les domaines des arts visuels (plastiques et cinématographiques), musicaux et littéraires et se répartit donc entre les différentes matières. L'évaluation de l'histoire des arts prend la forme d'un oral obligatoire en classe de troisième, comptant pour l'obtention du Diplôme National du Brevet. Préparation Chaque enseignant de la classe a proposé aux élèves de sa classe de 3ème des œuvres et des thèmes dans le cadre de l'histoire des arts au collège. Chaque

uvre L’Histoire des Arts LISTE DES ŒUVRES 2013 Cette liste n’est pas close, elle peut évoluer. Des œuvres pourront être rajoutées durant l’année. Arts Plastiques Cleaning lady de Duane Hanson Bowery relicts de Duane Hanson Surrounded islands de Christo Running fence de Christo Emballage du Reichtag de Christo Mum, keys are you know where de Win Delvoye Little people in the city (the local authority, after the storm, office politics, glory, they're not pets, Susan, relico, dynamic

L’Histoire des Arts LISTE DES ŒUVRES EN 3èME Arts Plastiques Cleaning lady de Duane Hanson Bowery relicts de Duane Hanson Surrounded islands de Christo Running fence de Christo Emballage du Reichtag de Christo Mum, keys are you know where de Win Delvoye Little people in the city (the local authority, after the storm, office politics, glory, they're not pets, Susan, relico, dynamic duo) de Slinkachu Cabines téléphoniques de Ernest Pignon Portrait de Mahmoud Darwich de Ernest Pignon

représentation de la Mort et proposer, dans un travail plastique, sa propre représentation. ŒUVRES ETUDIEES : Photographies de la Fête des Morts au Mexique + articles de journaux L’incarnation du pouvoir : le portrait politique. Objectifs : Dossier documentaire : Portrait d’A. Hitler Portrait officiel du président de la République C. De Gaule Portrait officiel du président de la République F. Mitterrand Statue d’Auguste, dite de Prima Porta Portrait de Louis XIV en habit de sacre

les adversaires, menée par la Gestapo Par la propagande : affiches, journaux, radio, cinéma, littérature, arts Par le contrôle permanent de la population : école, parti, jeunesse hitlérienne Persécutions contre les opposants politiques et les Juifs Par des arrestations et des déportations : camps de concentration Par la terreur politique : sur les adversaires, menée par le NKVD Par la propagande : affiches, journaux, radio, cinéma, littérature, arts Par le contrôle permanent de la population :

programmes officiels de l’éducation nationale sont proposées aux enseignants sur des thématiques aussi variées que l’éducation civique, l’histoire ou l’histoire des arts. 4 Parcours de visite Encadrés par leurs enseignants, les élèves découvrent l’exposition permanente du Mémorial Charles de Gaulle. Plusieurs parcours de visite avec dossier sont proposés. Durée d’1h à 1h30. Ateliers pédagogiques Les ateliers pédagogiques se déroulent de préférence après un parcours de visite. Durée d’1h à 1h30

Organisation de l'épreuve d'histoire des arts. Il s'agit d'une épreuve orale d'environ 15 mn, obligatoire dont la note est sur 20 coefficient 2. Cette épreuve aura donc un poids important dans l'évaluation du brevet. Vous passerez à l'oral face à un jury composé de deux enseignants du collège. Vous abordez des questions liées à l'histoire des Arts essentiellement en histoire- géographie, éducation musicale, français, documentation et ainsi qu’en arts plastiques. Les enseignants d'autres matières