Dossier Histoire Des Arts Propagande

Au service de Staline ? : Le cinéma d'Eisenstein des années 1930-1940 En quoi les films d'Eisenstein servent-ils la réalité du régime stalinien? Sommaire : Introduction I. URSS 1. Création 2. Politique stalinienne 3. Propagande soviétique II. Serguei Mikhailovitch Eisenstein 1. Présentation 2. Oeuvres 3. Rapports à l'URSS III. Valeurs transmises par le cinéma d'Eisentein 1. Le culte du chef 2. La dénonciation des traîtres 3. L'exaltation de la collectivité Conclusion

musée G@école Dossier Pédagogique de L’ACTION MUSEE ECOLE Pour l'Exposition temporaire du Musée Fesch Napoléon : Le sacre Du 223 avril au 3 octobre 2004 Partenaires : Musée Fesch - Action Culturelle Académique : commission Musée - Ecole. Dossier préparé par : J-L Arrighi (Action Culturelle Académique) et C.Brothier (service éducatif Musée Fesch). LE DOSSIER PÉDAGOGIQUE : La découverte des œuvres réunies pour une exposition temporaire, leur présentation, leur confrontation avec

Définition de l’évaluation pour les candidats L’évaluation de l’histoire des arts prend appui sur un travail à dimension historique, artistique et culturelle en conformité avec l’esprit de l’enseignement de l’histoire des arts. Toutes les disciplines, mais en premier lieu celles de la culture humaniste, visant à développer la précédents ou contemporains curiosité et la créativité artistiques des élèves, à aiguiser leurs capacités d’analyse d’une oeuvre d’art, à les aider à se construire une

HISTOIRE DES ARTS Dans ce dossier sera présenté la musique « Le chant des Partisans » et l'affiche appelée « l'affiche rouge ». « Le chant des Partisans » : 1/ Présentation de l'oeuvre : Le chant des Partisans a été écrit par Joseph Kessel et Maurice Druon, et la musique a été faite par Anna Marly (1917-2006 chanteuse et compositrice française d'origine russe) en 1943. Joseph Kessel est né le 10 février 1898 en Argentine. Il était un journaliste, aventurier, romancier

commence ce qu'on a appelé la « course au clocher » ou scramble (la ruée), c'est‐à‐ dire la compétition pour l’appropriation des plus vastes étendues possibles de terres  à  des  fins  de  puissance  et  de  prestige.  Cette  conquête  donne  lieu  à  des  rivalités  importantes  –dossier  p.226‐227 :  « Concurrences  européennes  et  partage  de  l’Afrique »,  par  exemple  entre  la  France  et  le  Royaume‐Uni,  au  bord  de  l’affrontement direct en 1898 à Fachoda (Soudan) –doc.5 : « L’incident de Fachoda »  + 6 : « La puissan

Histoire des médiasJérôme RoudierBibliographie : Dalmedia et Delporte, Histoire des médias en France, de la Grande guerre à nos jours Fevel, La presse en France des origines à 1944, histoire politique et matérielle Albert, Pierre, Histoire de la presse Toussaint-Desmoulins, L’économie des médias Barbier, L’Europe de Gutenberg, le livre et l’invention de la modernité occidentale

Histoire des arts: Arts, techniques, expressions  Duane HANSON : Supermarket Lady Ce que l'on peut trouver dans ce dossier : I-Présentation de l’œuvre. II-Contexte de réalisation. III-Technique. IV-Analyse de l’œuvre. V-Message / But de l’œuvre. Définitions(tout les mots surlignés sont ici définis). I-Présentation de l’œuvre : Auteur : Douane HANSON est un sculpteur américain né dans le Minnesota ; aux États-Unis. Après avoir étudié les beaux-arts aux États-Unis

La Censure et la Propagande [pic] [pic] [pic] Sommaire : Introduction 1/La Propagande : a) Définition. b) La « vielle » propagande. c) La propagande moderne. d) Les techniques de propagande. e) La propagande est elle un fléau ? • 2/ La censure : a) Définition. b) Qu’est-ce que le censure et d’où vient elle ? c) Ou s’exerce la censure ? d) La censure, un problème connu ? e) La censure

fait l’objet d’un désenchantement voire d’un manque de confiance dans les institutions ». Cette crise existe dès l’origine de la démocratie, dès la révolution française. Démocratie = promesse des droits mais aussi problème car inaboutissement. Cf. histoire : enthousiasme révolutionnaire / désenchantement récurrent (2nd empire, régimes autoritaires européens). La défiance peut-être institutionnalisée (minorités intégrées), on instaure des contrepoids, des barrages, Cf. constitution américaine. Des

Fatouma-Zahra Classe de 3ème, Institution Sainte Jeanne-D’arc Œuvres présentés : Histoire-Géographie 1- La Guerre: Otto Dix 2- Guerre Froide, des artistes ont peints le mur, (Divers artistes). 3- Pop Art, Affiche de mai 1968 « Sois jeune et tais-toi » Artiste anonyme Français 1- Le triomphe de la mort : Félis Misbothy 2- Liberté : Paul Edward, Fernand Leger 3- Les joueurs de skats : de Otto Dix Arts-Plastique 1- « Guernica », Pablo Picasso 2- « Mort d’un milicien »Robert Capa