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PowerPoint Template Septembre 2021-V2 Projet d’établissement du Campus de Drancy 2020-2024 “Autonomie Mobilité” 1 Version mise à jour et validée en CA de novembre 2021 V2 Projet d’établissements du Campus Drancy 2020-2024 « Autonomie, Mobilité »  La présentation : .................................................................................... page 1  La méthode pour la rédaction du projet : .................. page 3  Le diagnostic partagé : ...............................

Mémoire pour le Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé IMF - Institut Méditerranéen de Formation et de Recherche en Travail Social 16 rue Ferdinand Rey - 13244 MARSEILLE Cedex 1 Fragments éducatifs du bas de l'immeuble Recherche qualitative sur les lieux et pratiques de la prévention spécialisée dans une cité HLM classée ZUS daniel maffiolo 2006 Une Nation qui tolère des quartiers de taudis, les égouts à ciel ouvert, les classes surpeuplées, et qui ose châtier les jeunes

Recherche documentaire....................................................................................................12 2. Recherche empirique..........................................................................................................13 E. HYPOTHESES EMISES.................................................................................................................15 II. LE MARCHE DU MULTIMEDIA EDUCATIF ET SES PRESCRIPTEURS.................16 A. RAPPELS HISTORIQUES.............

INTRODUCTION Enrichie de trois mois de formation d’assistant(e) de service social à l’IRTS de Talence, le terrain m’ouvre ses portes afin de pouvoir y glisser un œil curieux. Mes premiers pas en tant qu’assistante de service social stagiaire ont été en direction de la Maison départementale de la solidarité et de l’insertion, communément appelée MDSI, de Mérignac. J’ai choisi cette institution afin d’avoir une vue globale du métier. Les assistants de service social d’un MDSI fonctionnent en secteur

....................................................................... . Comparatif école maternelle et autres structures Petite Enfance ......................................................... 15 17 30 33 39 41 2. Développer les partenariats Spécificités de l’école maternelle ............................................................................................................. . La coopération enseignants/ATSEM ..............................................................

projet d’intervention pédagogique (élaboration, application concrète, évaluation, réajustements en travail d’équipe). - Elle permet aussi une intervention personnelle. - Elle met l’accent sur la formation des ≠ intervenants (enseignants, éducateurs, parents). ▪ L’orthopédagogie est une pédagogie du développement - Elle s’appuie sur les connaissances du développement normal des lois générales de l’apprentissage pour détecter les particularités présentes chez les personnes handicapées

Microsoft Word - memoire - Heduin-VDEF.docxMémoire Pour la certification du domaine de compétences DC 2.2 Conception et conduite de projet éducatif spécialisé Du bien-être face à l’inexorable. Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé Session 2017 Sommaire. INTRODUCTION ..................................................................................................................................... 1 1. LE CONTEXTE INSTITUTIONNEL. .........................

Professionnel (en formation continue uniquement et possible en alternance) mention Staps autres * Se reporter à la brochure : «Se former aux métiers de l’enseignement» page 4 - UPS : Études et débouchés accès de plein droit accès sur dossier et/ou entretien MEEF : Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation. Les débouchés professionnels en Sciences du sport Au palmarès des activités du temps libre, l’INSEE indique que les activités physiques et le sport sont de

ont rappelé avec force le droit de chaque enfant à être scolarisé et la nécessité de faciliter l’accès à l’école pour les enfants présentant un handicap. Ainsi, les politiques publiques actuelles bousculent le fonctionnement des établissements spécialisés en suscitant une remise en question de l’offre de service et de son adéquation aux besoins du public accueilli. J’ai peu à peu pris conscience que cette actualité législative était aussi une opportunité pour faire évoluer les pratiques. Il peut

org Gouvernement : www.handicap.gouv.fr Site international sur la valorisation et la défense des droits de la personne handicapée - www.handicap-international.org GFPH (Groupement français des personnes handicapées) – www.gfph.free.fr Site spécialisé en droit des personnes handicapées : www.handroit.com LADAPT (Ligue pour l’adaptation du diminué physique au travail) – www.ladapt.asso.fr Sites dédiés à l’insertion professionnelle des personnes handicapées : www.handiplace.org www.handitel