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L’organisation d’une entreprise ACCOR > La présentation du groupe > L’évolution des métiers > Des activités de classe  0663 663-7 Accor_CV.indd 1 11/12/08 8:17:03 3573_pub RH ONISEP_4 visuels 195x285:oct 2008 21/11/08 17:42 Page 1 Votre sourire a de l’avenir Plus d’informations sur www.accor.com Nathanaël Charlotte 2004 : Accor Siège, France - Projet Environnement ■ 2005 : Contrat VIE (Volontariat International Entreprise) Afrique de l’Ouest ■ Aujourd’hui

R emeRciements L’ensemble du groupe de BTS tient à remercier l’Association Mauves en Noir et tout particulièrement Mlle Léa Maucourt, notre cliente, avec qui nous avons eu de très bons contacts ainsi qu’un bon dialogue tout au long de ce projet et la confiance qu’elle nous a témoignée. De plus son écoute, sa réactivité et sa présence nous ont permis de valider les diverses étapes de production pour nous permettre de livrer les travaux dans les délais. Nous remercions, également l’ensemble des formateurs

début Date de fin 11/01/2016 02/12/2016  Les conventions de formation tripartites dématérialisées  La mise en œuvre de la Formation Ouverte et à Distance (FOAD)  Les prérequis techniques : plate-forme LMS pour la visualisation des modules e-learning  Vos interlocuteurs Guide de rentrée 2015/2016 - © CFPB p3 p3 p3 p5 Annexes La réglementation impose l’établissement de conventions tripartites de formation entre l’organisme de formation, son client et chaque apprenant lorsque la formation

rénovation du BTS, une part d’enseignements non scientifiques, nécessaires à l’apprentissage de l’aspect commercial du métier. La communication et la gestion permettent de former le futur opticien à l’accueil des clients, aux relations avec les employés et fournisseurs, à la gestion du personnel et des stocks. Enfin, les étudiants sont formés aux techniques de montage, indispensables au contrôle et à la réalisation d’équipements très complexes. LE DIPLOME Le Brevet de Technicien Supérieur (BTS) opticien-lunetier

Charvet Directrice adjointe : Marie-Claude Gusto Sommaire Choisir sa voie Le calendrier des inscriptions Le schéma des études supérieures page 2 4 Les filières d'études Les licences Les DUT (diplômes universitaires de technologie) Les BTS (brevets de technicien supérieur) Les écoles spécialisées Les classes préparatoires 6 8 9 10 12 SERVICES CENTRAUX Éditions Direction Cross-Média : Isabelle Dussouet, Michel Muller Rédactrice en chef : Nelly Burgaleta Correction : Valérie Doineau

REFERENTIEL Brevet de Technicien Supérieur BATIMENT Référence : BO n ° 10 du 02/12/99 Hors Série page 1483 REFERENTIEL BTS BATIMENT 1999 LE SECTEUR D'ACTIVITE DU BATIMENT • CONTOURS DU SECTEUR Le secteur du bâtiment comprend l'ensemble des activités qui concourent à la construction et à l'amélioration de la vie quotidienne. Il concerne tout ce qui abrite la vie de l'Homme, sa famille, son travail, ses loisirs : logements, bâtiments publics, industriels et commerciaux. Deux groupes

ou une école de commerce ou d’ingénieurs post-bac. Le recrutement se fait généralement sur concours pour 2 à 5 années d’études ; choisir des études courtes à visée professionnalisante en préparant un DUT, voire un BTS/BTSA qui se préparent en 2 ans après le bac. Pour l’accès en BTS/BTSA, les candidatures des bacheliers technologiques sont examinées en priorité. Voir « Après le bac, les différentes poursuites d’études », page 30. INFO + Les enseignements de spécialité des bacs généraux

d'un parallélogramme. – Le niveau concerné est 4ème, puisqu'on applique le théorème de PYTHAGORE et du théorème de la droite des milieux (ou THALES) L'exercice: 1. Un losange ABCD a pour coté 27,4 cm. La diagonale [AC] mesure 42 cm. Combien mesure l’autre diagonale ? 2. E et F désignent les points appartenant respectivement aux segments [AB] et [CD] tels que AB CD AE = et CF = . La droite (EF) coupe (AD) en I et (BC) en J. 3 3 Démontrer que BDI et BDJ sont des triangles rectangles. 1. Sylvain

aucun signe distinctif mais deux lignes brisées continues (aucun repère: pas de points d'intersection, ni de croix ...) et d'épaisseur normale. Année de l'examen B.T.S. Management des unités commerciales 2015 NOM (lettres capitales) : Prénom : Né(e) le : Langue vivante : Lieu : CLASSE DE (1) 1er semestre CLASSE DE (2) er ème 2 semestre Cachet de l'établissement 1 semestre MOYENNE APPRECIATIONS ème 2 semestre MOYENNE Culture générale et expression Langue vivante 1 Management des entreprises

9 Le Cned n’assure pas de préparation pratique mais fournit une base théorique aux épreuves professionnelles Pour tout renseignement complémentaire : Cned • BP 3 • 38040 GRENOBLE Cedex 9 Téléphone : 04 76 42 36 42 • Télécopie : 04 76 03 41 99 Téléphone international +33 4 76 42 36 42 • Télécopie internationale +33 4 76 03 41 99 1/9 33065NPX10-NonFPC Ministère de l’Éducation nationale 2010/2011 T Notice à conserver À vérifier obligatoirement avant l’envoi du dossier Après avoir pris