École maternelle

Rapport de Stage du 06.12.10 au 31.03.11 Association Intro Développement Conclusion Fonctionnement de l’établissement Projet d’établissement Les Résidants Pathologie Animation L’éducateur spécialisé Nature du travail Restaurer l'autonomie Qu'il travaille auprès de jeunes souffrant de problèmes (familiaux, scolaires, de comportement), ou d'adultes en difficulté (sociale, physique), de personnes handicapées mentales... l'objectif de l'éducateur reste le même : préserver

Le groupe scolaire compte 212 élèves répartis dans plusieurs classes, allant de la petite section de maternelle, au CM2. L’école maternelle compte 72 élèves, de 3 à 6 ans, répartis en 3 classes mixtes. La semaine scolaire est fixée à 24h d’enseignement, réparties sur quatre jours (lundi, mardi, jeudi et vendredi), soit 6 heures par jour. Les horaires sont de 9h00 à 12h00 et de 14h00 à 17h00. Les récréations du matin et de l’après midi sont, respectivement à 10h30 et à 15h30. Leur durée est

exemple, selon le gouvernement, les régions de Marrakech-Tensift-al Haouz et Souss-Massa-Draa concentrent à elles seules un million d’analphabètes.  Pourquoi ? Parce que dans les campagnes, de nombreux obstacles empêchent un enfant d'aller à l'école : école trop éloignée, pas de budget pour les fournitures, nécessité de faire travailler l'enfant pour aider la famille à vivre...  C'est pourquoi, aux efforts de l'Etat pour donner à tous accès à l'éducation, s'ajoutent ceux de la société civile marocaine

normale ? Est-ce-que les profs reçoivent une formation particulière?» J. Gorissen: «Au départ, les profs ne reçoivent pas un diplôme pour enseignement spécialisé. Souvent,dans les écoles normales,ils font aussi des stages. Ceux qui arrivent dans une école comme la nôtre sont des enseignants qui ont un peu cette fibre et puis qui se forment au moment de leur pratique dans l'école. Je veux dire par là, des jours de formations qui sont prévus dans le cursus de l'année et en ce qui concerne la Petite Source

paix des élèves », (12) c'est-à-dire pour éviter les conflits, serait, à n’en pas douter, une erreur aux conséquences irrémédiables. En effet, le risque serait d’aboutir à une amplification du phénomène de « ghettoïsation », pouvant donner lieu à une école à deux vitesses. C’est pourquoi, nous reprenons à notre compte l’idée selon laquelle « il n’existe pas deux écoles, l’une où l’on étudie et l’autre où l’on résout des problèmes sociaux », (13) en « bradant » les savoirs. Une « E.P.S. » qui serait considérée

la capacité d'écoute, l'esprit d'équipe, le sens relationnel, des connaissances théoriques et pratiques. En somme, il doit avoir plusieurs cordes à son arc, de l'énergie à revendre et doit être préparé à assumer des responsabilités. Au sein d'une école primaire, d'un collège ou d'un lycée, l'assistant d'éducation peut avoir plusieurs fonctions. Il peut être tout d'abord pion (surveillant et auxiliaire de vie scolaire) avec un bac au minimum ou assistant pédagogique avec un bac + 2ans et le statut

me Viviane Wade, Présidente de l’Association « Education Santé » a présidé la manifestation marquant la célébration de la 5ème Journée Nationale de L’Education des Filles ce 11 Novembre. La grande salle du CICES ne pouvait contenir tout ce beau monde composé d’élèves, parents d’élèves, enseignants, et les nombreux invités pour commémorer cette journée dont le thème portait sur : « Déperditions scolaires, quelles stratégies pour maintenir les filles à l’école après le cycle fondamental ». Instituée

Entête établissement (logo, Nom, adresse, coordonnées téléphonique, télécopie, adresse courriel) Note d’information destinée aux maîtres de stage Objet : stage en milieu professionnel – Deuxième année L'équipe enseignante vous remercie de bien vouloir assurer l'encadrement du stage d'un étudiant de deuxième année de la section de technicien supérieur « Services et prestations des secteurs sanitaire et social ». La durée de ce stage est de sept semaines. Il contribue à atteindre

LA VIOLENCE A L'ECOLE | Dans plusieurs pays européens, dont la France, un phénomène prend de l'ampleur d'année en année : celui de la violence dans les établissements scolaires. Cette violence recouvre différentes formes : dégradation volontaire du matériel, rackets entre élèves ( certains élèves obligent des plus jeunes, sous la menace, à leur donner leurs affaires, leur argent de poche, etc.), trafics en tous genres, et de plus en plus de, tentatives d'intimidation, voire agressions contre

Pays : ___________________________ Ville : _________________________________________ Type d’établissement : Université Ecole Si autre, Préciser ______________________ SCOLARITÉ Discipline : ______________________________________________________________________ DUEL DEUG DUES DUT BTS Licence Maîtrise Diplôme : Master 1 Master 2 Bachelor DEA DESS Doctorat Si diplôme spécifique école ou autre, préciser: ______________________________________________ Votre diplôme s’obtient en combien d’années ? 1 2 3