Énonciation

Le discours indirect libre et le discours narrativisé. Qu’est-ce que le discours indirect libre ? Le disc. indirect libre rapporte des paroles à la façon du discours indirect, en adaptant les pronoms et les temps pour insérer les paroles rapportées dans le récit. Cependant, à la différence du discours indirect, il ne possède ni subordonnant ni verbe de parole et il garde la ponctuation du discours direct : ( discours direct/paroles rapportées directement : A cet

LE DISCOURS INDIRECT LIBRE Le discours indirect libre modifie les paroles pour les intégrer au récit mais conserver leur expressivité. Il sert à reproduire soit les paroles qu’un personnage s’adresse à lui-même, comme dans un monologue intérieur, soit les propos qu’il prononce réellement. • Comme dans le discours direct, les paroles sont rapportées sans propositions subordonnées, en conservant le ton, la ponctuation, les marques du langage oral ainsi que le niveau de langue. • Comme

La situation finale, Etranger L’Etranger est un livre d’Albert Camus publié en 1942. Dans cette œuvre, Camus donne la parole à un personnage solitaire appelé Meursault. Dans ce passage, après s’être rendu compte de l’absurdité de la vie, Meursault, apparaît comme soulagé. C’est la situation finale de ce livre. Nous pouvons donc nous interroger : Comment Meursault attend t-il sa mort ? Tout d’abord laissez-moi-vous lire ce passage Dans cette situation finale, Meursault vie ses derniers instants

4. Point de vue Le point de vue est engagé, car premièrement le narrateur, qui est aussi le personnage principal, s’exprime au « je » : « …Je suis très nerveux… » Aussi, il s’adresse directement au lecteur : « …Mais pourquoi prétendez-vous que je suis fou? » Troisièmement, il utilise des expressions telles que « … je puis vous raconter toute l’histoire.» ce qui démontre que c’est le personnage principal lui-même qui raconte l’histoire, ce qui dénote donc d’un point de vue très engagé. 5. L’univers

Présenter une notion à l’oral       Définition de l’épreuve 1- Temps de préparation : 10 minutes pour toutes les séries 2- Durée de l’épreuve • Série L : 20 minutes (10 minutes d’expression en continu + 10 minutes en interaction avec le professeur) • Séries ES, S, STG, STI2D, STD2A, ST2S et STL : 10 minutes (5 minutes d’expression en continu + 5 minutes en interaction avec le professeur). 3- Objet de l’épreuve : expression en continu puis expression en interaction. Le candidat est interrogé

 Séance 3: OL: Les paroles rapportées : DISCOURS DIRECT DISCOURS INDIRECT DISCOURS INDIRECT LIBRE Exemples - Je vais entrer, que j’ai dit lâchement, dans le commerce. Alors il m’a posé la question sur ce que j’allais faire dans l’avenir si j’avais un Certificat? Vrai il était pas exigeant... Effet produit Donne au lecteur une illusion de réalité. Rupture avec la narration. Paroles incluses dans la narration. Permet de résumer les paroles des perso. en n’en retenant que l’essentiel. Mêle + étroitement

Espèce des deux protagonistes principaux Le Loup et l'Agneau (1668) Jean de la Fontaine La raison du plus fort est toujours la meilleure : Nous l'allons montrer tout à l'heure. Un Agneau se désaltérait Dans le courant d'une onde pure. Un Loup survient à jeun qui cherchait aventure*, Et que la faim en ces lieux attirait. Qui te rend si hardi de troubler mon breuvage ? Dit cet

Distinction entre locutoire, illocutoire et perlocutoire. Je t’ordonne de venir vs viens: l’un dit le faire et l’autre l’accomplir. Viens c’est un impératif, c’est un marque de valeur d’acte de langage, c’est illocutoire. L’absence de pronom personnel et le mode impératif c’est une manière illocutoire. Austin :performatifs… Explicites (62,101) je t’ordonne de partir Mixtes (101) _je suis _desolé Descriptifs (101) je me sens d’accord avec Implicites (marques d’impératifs

TEXTE BAC N°2: La Besace, La Fontaine: Intro: La Fontaine, auteur classique et cultivé du 17ème siècle, est connu principalement pour ses fables, qu'il regroupa en 12 recueils de 1668 à 1694. Ses fables, inspirées de Esope pour les grecs et de Khalil et Dina pour les arabes, sont connus de tous, principalement des enfants qui les apprennent par cœur depuis leur plus jeune âge, mais aussi des adultes, puisque les apologues de La Fontaine ont une visée sociale, politique ou philosophique,

Le repérage des passages dialogués a révélé la présence de trois interlocuteurs importants, le cardinal, Las Casas, Sépulvéda, auxquels rajoute la voix d’un moine. La présence d’un narrateur se voit à ses interventions pour signaler qui parle, par l’utilisation de verbes de parole situés dans des propositions incises demande le légat, dit Sépulvéda, demande-t-il à Sépulvéda, répond patiemment le prélat, dit Sépulvéda… Ce narrateur est aussi celui qui prend en charge les éléments du texte qui ne se