Exemple De Rapport De Stage Iufm

Introduction Lors de la semaine de stage d’observation, nous avons pu observer dans l’un de notre établissement, la mise en place d’un tutorat par les pairs entre les élèves de 6ème et 3ème. Nous avons la possibilité d’assister aux séances menées dans nos établissements de stage. L’accessibilité à un terrain de recherche s’avérant essentiel dans notre travail. Nous en somme venu à faire du tutorat entre pairs notre objet d’étude. Le tutorat entre pairs nous à semblé être une pratique particulièrement

Secrétariat Général – STSI-SDTICE – C3 C2i ® niveau 2 « enseignant » Document d’accompagnement 2 L’évaluation des compétences Mars 2010 Nous tenons à remercier chaleureusement les correspondants C2i2e des IUFM qui depuis 2005, en nous faisant part de leurs expériences, nous ont permis de construire ce document. C2i2e - document d’accompagnement 2 MEN-MESR/SDTICE - mars 2010 1 SOMMAIRE Préambule 1. Problématique Les points à retenir 2. Cinq points clés pour l’évaluation

l’établissement, obligatoire dans tous les lycées ou collèges. Au sein de cette association, les professeurs d’EPS ont une fonction supplémentaire. Par exemple, trésorier ou secrétaire. En plus de cela, tu peux aussi animer des clubs ou des ateliers. Ces activités sont comptées en heures supplémentaires, par rapport à ton emploi du temps normal. Par exemple, ça peut être un club de foot.Enfin, tu peux être professeur principal de l’une de tes classes. Alors, tu as d’autres tâches comme la coordination

IUFM Cahors PE1 RAPPORT DE STAGE PRATIQUE ACCOMPAGNEE du 25 au 29 janvier 2009 Lieu de stage : école élémentaire Louis Barrié à Figeac. Enseignant d' accueil : FONTAINE Sylvie. Classe : CM2 - 18 élèves. Introduction L'école dans laquelle j'ai été accueilli comporte 130 élèves répartis dans 5 classes allant du CP au CM2 et une classe mixte de CM1/CM2 avec les enfants les plus autonomes. Il me semble intéressant de remarquer que ma maîtresse d'accueil assure les cours de

Hugot Jonathan [pic] Rapport de stage Pe1 Année 2009/2010 Iufm d’Arras Remerciements Je tiens à remercier les personnes suivantes pour l’expérience enrichissante qu’elles m’ont apporté aux cours de ces trois semaines de stage. Mademoiselle , professeur des écoles et maître d’accueil temporaire, qui m’a accueilli dans sa classe de Grande Section à l’école mat. de Lens. Madame ., professeur des écoles et maître d’accueil temporaire, qui m’a accueilli

IUFM de l’académie de Créteil Septembre 2005 Le système éducatif public français Document réalisé à l’attention des professeurs et CPE stagiaires de l’IUFM de l’académie de Créteil 1. Quelques repères historiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 2. Les valeurs présidant au système éducatif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 3. Le Code de l’Education . . . . . . . . . . . . .

chaque item en donnant un sens pratique à la compétence ciblée. Ainsi conçu, ce document d’accompagnement constitue à la fois une aide à l’appropriation du référentiel et un premier pas vers une mutualisation des mises en œuvre entreprises par chaque IUFM. SDTICE - document d’accompagnement C2i2e Novembre 2005 4 A. Compétences générales liées à l’exercice du métier La diffusion massive et rapide des TIC dans tous les domaines de la vie sociale entraîne une pression croissante sur l’école

en 2009, soit un taux de réussite de 7%. Puis nous sommes aller interviewer plusieurs professeur d'eps en ayant auparavant formuler des questions collectives permettant à la fin de notre projet d'établir un plan lors de notre passage à l'oral. Exemple : Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être professeur d’EPS ? En premier lieu, je dirais qu’il est nécessaire d’avoir une culture sportive, d’avoir pratiqué ou de pratiquer un ou plusieurs sports, de s’être déjà impliqué dans la

Université de Marne-La-Vallée Institut Gaspard MONGE ANNEE 2000 – 2001 - RAPPORT DES VISITES EN ENTREPRISE DES STAGIAIRES DE MAITRISE D’INFORMATIQUE Serge RIAZANOFF 20 juin 2001 20 juin 2001 Rapport des visites en entreprise des stagiaires de Maîtrise d’Informatique - Page 1 - Université de Marne-La-Vallée Institut Gaspard MONGE TABLE DES MATIERES 1 MÉTHODOLOGIE ...............................................................................................................

Dans le cadre de ma formation DEJEPS j’ai souhaité réaliser mon stage à la MJC Bazin de Nancy, qui est affiliée à la Fédération Française des Maisons des Jeunes et de la Culture. Elle est associée à l’Union Locale des MJC avec 6 autres MJC de Nancy. J’ai voulu m’orienter dans une MJC pour mon stage pour la dimension citoyenne suivante « mettre en place les conditions pour que s’exerce une démocratie vivante encourageant l’initiative et la prise de responsabilité, permettant à tous de devenir