Fiche De Lecture Barbe Bleue

Barbe-bleue Amélie Nothomb Fiche de lecture  Analyse des personnages :  Saturnine : Cette jeune femme belge de vingt-cinq ans est à la recherche d'un appartement dans Paris qui pourrait la rapprocher de l'école où elle effectue des remplacements : l'école du Louvre. Elle tombe sur une offre trop belle pour être vraie mais tente malgré tout sa chance. Elle arrive alors dans une salle d'attente où attendent énormément de jeunes filles. Quand vient son tour, elle rencontre Don Elemirio, qui décide

II. Résumé : Il était une fois, un homme très riche et très laid possédant des maisons de ville et de campagne. Il avait une barbe bleue qui le rendait si terrible que toutes les femmes s’enfuyaient devant lui. Il avait déjà eu plusieurs femmes mais personne ne savait ce qu’elles étaient devenues. Barbe bleue demanda en mariages les deux filles de sa voisine, et ni l’une ni l’autre ne le voulait. Il décida alors de les inviter à la campagne pour faire connaissance. La cadette changea d’avis

(SECONDE) SEQUENCE 1 : La barbe bleue de Perault.Le conte de fées, du divertissement à l’argumentation Objet d’étude : les genres et formes de l’argumentation aux XVII ème et VIII ème siècles Objectifs culturels : le genre du conte de fées, Charles Perrault, lectures modernes du conte de fées Objectifs méthodologiques : reformuler un texte, analyser un texte, écrire un conte, prélever et synthétiser les informations d’un site internet Support : la barbe bleue de Perrault, réécriture de ce

pour la conduite des parcours de lecture proposés dans le cahier Le Bibliobus CM page 5 Je découvre l’histoire Les activités de la page 5 sont destinées à faire découvrir l’œuvre et l’auteur aux élèves, à susciter leur questionnement, à cristalliser leurs attentes de lecture. Première partie page 6 Je relis et je comprends mieux Perrault campe le décor de son conte dans une luxueuse demeure bourgeoise et insiste sur l’immensité de la richesse de la Barbe bleue : vaisselle d’or et d’argent, meubles

Fiche pédagogique T E X T E S C L A S S I Q U E S Le vaillant petit tailleur et autres contes Grimm Introduction : L’intérêt pédagogique Fiche pédagogique réalisée par Philippe Delpeuch, professeur agrégé de lettres modernes. Sans doute en raison de la présence imposante de Perrault en France, les frères Grimm n’y ont pas toujours eu la place prépondérante qu’ils ont très vite occupée dans les pays de langue allemande ou même anglaise.

FICHE DE LECTURE I. PRESENTATION DU LIVRE Titre : Cendrillon Auteur : Charles Perrault Charles Perrault né le 12 janvier 1628 à Paris, où il est mort le 16 mai 1703. C’est un auteur français célèbre pour ses contes merveilleux issus de la tradition orale française. Ses œuvres les plus connues sont : Peau d’Âne, La Belle au bois dormant, Le Petit Chaperon rouge, Barbe bleue, Le Chat botté, Cendrillon, Le Petit Poucet. Edition : Gründ Collection : Contes et Fables Année de parution

Fiche d'aide à l'écriture pour exprimer un sentiment LA PEUR Ce qui peut nous faire peur : Des histoires terrifiantes Etre perdu Avoir peur du noir Etre tout seul dans une grande maison Avoir peur de quelqu’un Quand quelqu’un nous surprend Des animaux, des insectes Ce que nous pouvons ressentir dans notre cœur et dans notre corps : Il bat à toute allure (cœur) Claquer les dents Il tremble, il a des frissons (corps) Avoir les cheveux dressés Expressions sur la peur ou avec

Fiche Perrault 1697 Les contes en Prose pas en vers (sauf peau d'âne et les souhaits ridicules) Préface des contes en vers P. 77 préface = c’est vmt perrault qui parle = but d’instruire et divertir "bagatelles qui contiennent des morales utiles” P. 80/81 question sur l’enfance = les fables des modernes supérieures aux anciens car les anciens pas de morales. “Les contes que nos aïeux ont inventé pour les enfants” donc crées pour les enfants. (les gens du M-A) pas grec et latin, moins d’élgance mais

Français - CE2 – Lecture et compréhension de l’écrit. FICHE 1 ☺Entoure les mots que je vais te dire dans la liste de mots suivants. biologie piologie boilogie chapeinte charpente charpouinte sorpion scorpion scorpoin corbeuille crobeille corbeille FICHE 2 ☺Lis les mots suivants. aligné mésaventure désordre insupportable débrouillard réapparaître ☺Lis le texte suivant. Li Chang et Li Chong Là-bas, très loin, dans une montagne, près de la Chine, vit un

raisonné des temps (imparfait / passé simple) : emploi et valeurs * l’utilisation adéquate des pronoms de rappel * savoir varier les formules initiales et finales. * le dialogue : sa présentation, sa cohérence Objectifs d’écriture : * Construire une fiche "Conte" en tenant compte des possibles narratifs * Ecrire une histoire cohérente en respectant les composantes du genre (utilisation des "repères" de l’oralité, schéma actanciel ...) * Faire parler ses personnages en respectant la ponctuation adéquate