Gaston Leroux

en français a supplanté les termes issus du latin bellum (d'où proviennent les termes : belliqueux, belliciste...) et du grec polemos (d'où sont tirés les termes : polémologie, polémique, polémiste…1 Différents auteurs dont Georges Clemenceau et Gaston Bouthoul y ont apportés une définition. Pour ce dernier par exemple : « La guerre est une forme de violence qui a pour caractéristique essentielle d'être méthodique et organisée quant aux groupes qui la font et aux manières dont ils la mènent.

« L'imagination est plus importante que la connaissance. » (A. Einstein) Que ferait-on sans l'imagination? En effet cette chose abstraite est bien plus utile que ce que l'on croit. Mais cette faculté dont chaque être humain dispose est elle plus importante que le savoir? C'est sur cette question que nous allons nous pencher. Tout d'abord, quelle est l'importance de l'imagination? Ensuite, quelle est celle de la connaissance? Dans un premier temps, d'après le Petit Robert

Figures II, Gérard Genette « Le Jour, La Nuit » - étude de la poétique du langage (sémiologie : étude des signes) - exploration des nombreuses ressources, occasions, inflexions, inflexions et contraintes que peut offrir le langage au poète - matière maniable (réinterpréter) > action du langage sur l’imagination et vice-versa > imagination du langage (sens objectif et subjectif) – Proust, Swann - étude du sémantisme imaginaire du langage avec l’exemple des mots jour et nuit - ces deux

Le monde des images L’image « invente de plus en plus le réel » affirme François Dagognet dans l’avant-propos de la seconde édition de Philosophie de l’image. Cette idée selon laquelle le réel découlerait de l’image, et non l’inverse, est paradoxale. L’étymologie latine du terme « image », imago, comporte en effet l’idée de représentation, d’imitation. C’est-à-dire que l’image imite le réel, c’est une reproduction affaiblit, inexacte de du réel. L’idée d’un monde des images suggère un ensemble de

se trouve plongé dans une situation extraordinaire. Le premier cas concerne surtout les personnages principaux d’œuvres comiques de la littérature (les héros de Trois hommes dans un bateau de Jerome K. Jerome par exemple), de la bande dessinée (Gaston Lagaffe, Jean-Claude Tergal), du cinéma (beaucoup des personnages incarnés par Woody Allen), mais on peut aussi les trouver dans des œuvres sérieuses, quoi que non dénuées d’humour, comme pour le Narrateur et personnage principal de la Recherche du

CARACTERISTIQUES DE LA LOI SCIENTIFIQUE L’histoire de la découverte de la loi de la propagation de la lumière confirme bien ce caractère non immuable de la loi scientifique. Les théories (versions simplifiées) En 1670, Isaac NEWTON émet la théorie de l’émission corpusculaire de la lumière. Cette théorie permet d’expliquer les phénomènes comme la propagation rectiligne de la lumière, la réflexion et la réfraction. En 1690, HUYGENS émet la théorie ondulatoire simple parce que la théorie

Epistémologie : epistêmê, science – logos, discours. L’épistémologie est entendue ici comme l’étude des conditions historiques sous les quelles sont produits les objets faisant la connaissance. Cette approche a notamment été développée en France par Gaston Bachelard (1884-1962) et Georges Canguilhem (1904-1995). Chapitre 1 - La théorie cellulaire I – La découverte d’un monde microscopique 11 : Le microscope et la découverte d’un monde microscopique A. Van Leeuwenhoek (1632-1723) Initialement

du soleil. «Ma femme est allée le chercher à la gare et on l’a pris comme apprenti, raconte le chef landais. Il m’a frappé par son goût du travail et son orgueil.» Sous le petit apprenti perce déjà le meneur d’hommes. Il aborde le célèbre pâtissier Gaston Lenôtre, en vacances chez Guérard, pour qu’il lui apprenne à faire des croissants. «Lenôtre est arrivé à 6 heures du matin en criant : «Il est où, le petit qui veut faire des croissants ?» », se souvient Ducasse.Après quelques mois, lassé de rincer

Gaston Bachelard 1/4 français 1884-1962 première lecture conseillée : "Le nouvel esprit scientifique" SA VIE Né à Bar-sur-Aube, il commence sa carrière dans les postes, et passe vers trente ans sa licence de mathématiques. Mobilisé de 1914 à 1919, il change d'orientation après la guerre et devient professeur de physique-chimie à Barsur-Aube. Il obtient l'agrégation de philosophie en 1922, puis le doctorat en 1927. Il devient professeur d'histoire et de philosophie des sciences à Dijon en

nous et indépendamment de nous, au-delà finalement d’un savoir qui existe toujours avant le nouveau savoir scientifique. Pour le chercheur, l’abstraction nécessaire à la science est d’abord alors une abstraction hors de soi-même et du monde immédiat. Gaston Bachelard (1884-1962) a longuement étudié ces obstacles épistémologiques dans des pages dont voici un extrait.