Grille D Observation Hygiene Des Mains

vérifier mon observation. Le constat de la Responsable de secteur était identique au mien. J'ai aussi assisté à un débat sur le port du blouse avec les aides à domicile et la Responsable de secteur, suite à une remarque de la Responsable faite à une aide à domicile qui portait sa blouse encore sur elle. Pour vérifier mon constat, j'ai choisi de mettre en place une démarche méthodologique. J'ai donc créé deux outils: une grille d'observation et un questionnaire. Pour effectuer mon observation au domicile

pour l’insertion du cathéter Elimination immédiate du mandrin du cathéter dans un conteneur pour objets piquants et tranchants situé à proximité OBJECTIF : RESPECTER LES BONNES PRATIQUES D’ANTISEPSIE LORS DE LA POSE Réalisation d’une désinfection des mains (friction avec un produit hydro-alcoolique ou lavage avec un savon antiseptique) immédiatement avant l’insertion du cathéter Réalisation d’une phase de détersion (savonnage suivi d’un rinçage) avant l’application de l’antiseptique Utilisation d’un

les mains. Ce geste simple est à priori banal mais il est devenu au cours des dernières années un enjeu de santé publique qui ne peut être contesté car il est le moyen de prévention primaire le plus efficace et le moins cher face à la recrudescence de certaines maladies infectieuse. J’ai choisi ce sujet car au cours de mon stage, j’ai pu observer le comportement des résidents vis-à-vis de certains gestes d’hygiène et donc de constater quelques négligences surtout concernant l’hygiène des mains, c’est

ANNEXE : Guide de remplissage de la check – list : Audit hygiène sécurité sanitaire CLUB MED Notice d’utilisation de la check – list : La check – list fonctionne par système de décote. Lorsqu’un point n’est pas satisfaisant, il faut enlever la valeur de la décote aux 350 points alloués en début d’audit. Ainsi, pour le point 217, si les observations montrent une non – conformité, il faudra enlever 75 (décote) des 350 du départ. Le village se retrouve alors avec une note de

HYGIENE ALIMENTAIRE MODLE 1 Méthodes mis en œuvre pour éviter les risques contre les infections. Son les différentes mesures des préventions pour lutter contre les TIACS Hygiène corporal Hygiène de mains avant de sortir de vestiaire ; avant de tout manipulation des aliments Respecte le type de conservation à chaque aliment Respecte la chaine de chaud froid Système adapte al stockage des aliments Respecte le système marche en avant MODELES DE CONSERVATION Traditionnel Salage Séchage Alcool

dans un premier temps de faire des recherches documentaires sur le handicap mental et sur la vision de la société portée sur celui-ci afin de pouvoir aider ces femmes à mieux vivre cette situation. Pour compléter ces recherches théoriques et mes observations de terrain, j’ai choisi de les rencontrer individuellement. J’ai donc interrogé les douze femmes en situation de handicap mental, qui vivent au foyer. Parmi les personnes interrogées, neuf ont une activité professionnelle en ESAT (établissement

|2008 |Formatrice : |Infections nosocomiales | |Hygiène de base |14heures |Melle Rodde |Organisation de la lutte contre les infections nosocomiales | | | |Centre hospitalier de Tulle |Hygiène des mains | | | | |Tenues de

du Programme National de Prévention des Infections médico-social 2011-2013. Benoist Lejeune CHRU de Brest et CCLIN Ouest 1. 2. 3. 4. Gavazzi G & coll JAGS 2010; 58,1:199-201 Les Bonnes Pratiques de Soins en EHPAD, DGS, DGAS, SFG&G 2007. ORIG HygièneS 2010 18 (1) www.grephh.fr Som ma ire Maîtrise du risque infectieux en eHPad ficHes tecHniques / Pratiques Sommaire Préface Liste des abréviations Composition du groupe Contexte et Objectif / Méthodologie / Mode d’emploi Chapitre

les cas possible. Faire des hypothèses. Nous sommes à J5 post-op, Mr D sort à J20, nous avons donc 15 jours pour qu’il soit autonome dans ses soins de canules. Compétences gestuelles : soins de canule : Etre capable de faire un lavage des mains dans les règles d’hygiènes et d’asepsie. Etre capable de nettoyer son trachéostome (les pourtours) en respectant l’asepsie Etre capable de nettoyer les aspirations bronchiques seules Etre capable de nettoyer sa canule et de la remplacer seul (protocole)

maladie. Il ne fait pas attention aux autres et ne réagit pas face à l'émotion des autres. L'enfant a une intonation de voix anormale, des mouvements inhabituels et manie toujours les objets de façon bizarre. Il a soit une très bonne hygiène ou au contraire une mauvaise hygiène. A 4 ans et plus: Il ne différencie pas une personne à un objet et se fascine facilement pour les objets inutiles. Il n'a pas ou peu de sentiments, d'expressions ou d'émotions. Il a une réaction négative aux marques physiques