Introduction Du Roman Madame Bovary

Le roman Comique de Paul Scarron (1651-1655) Introduction : Ce texte, extrait du 'Roman comique' de Paul Scarron, raconte les aventures d'une troupe de comédiens ; cette page constitue l'incipit du roman. Ce passage remplit-il la fonction d'un incipit ? Nous verrons que ce passage ne correspond pas tout à fait à l'idée que l'on peut se faire d'un incipit, en raison notamment du caractère envahissant de la description, puis dans une seconde partie, qu'il remplit effectivement cette fonction, mais

Introduction aux grandes théories du roman I. Arts poétiques : la paternité paradoxale d’Aristote 1. Arts poétiques : le roman n’est pas un genre Dans les arts poétiques (descendants d’Aristote), le roman est méprise (comme par ex. chez Boileau). 2. Aristote, théoricien du récit Qu’est-ce que la poésie ? Aristote : tragédie (dramatique élevé)/comédie (dramatique bas), l’épopée (narratif élevé) + une 4ème catégorie « fourre-tout » (narratif bas). Le récit dramatique et le récit épique sont

l’étude de la nature et aux sujets quotidiens. Le mot même de « Réaliste » voit le jour en 1836 dans la Chronique de Paris, sous la plume de Gustave Planche. On retrouve ensuite le terme dans les critiques de Champfleury, qui est un des promoteurs du roman réaliste et qui prône le retour au réel pour se libérer de la peinture littéraire troubadour et s’opposer à l’art pour l’art de Théophile Gautier. Puis, vers 1871, Emile Zola (1840-1902) cherche à se démarquer de ce mouvement et tout en y prenant appui

Supplément au voyage de Bougainville FichesdeLecture.com SUPPLÉMENT AU VOYAGE DE BOUGAINVILLE (FICHE DE LECTURE) 2 I. INTRODUCTION II. RESUME DE L’ŒUVRE Chapitre I : Jugement du voyage de Bougainville Chapitre II : les adieux du vieillard Chapitre III : Entretien de l’aumônier et d’Orou Chapitre IV : Suite de l’entretien de l’aumônier et avec l’habitant de Tahiti Chapitre V : Suite du dialogue entre A et B III. LES PROTAGONISTES DU SUPPLÉMENT IV. AXES D’ANALYSE Critique de la colonisation

les mœurs des Hommes par le rire. Elle a toujours gardé cette vocation subversive. Récits épiques Homère: L'Iliade ; L'Odyssée Virgile: L'Eneide Ces récits s'inspirent de l'antiquité. MOYEN-AGE Récits de Chevalerie C'est la naissance du roman, des récits en langue vulgaire par opposition au latin. C'est l'idéologie courtoise, Chrétien de Troyes est un des auteurs les plus connus: Yvain ou le chevalier au Lion Le chevalier de la charrette Ce sont des récits issus de la cour du roi Arthur

Février 2010 SEMINAIRE CULTURE LA FEMME DANS LE CINEMA DE LA NOUVELLE VAGUE SUPAERO 2ème année | Charlotte Gires 0 Table des matières Introduction ....................................................................................................... 2 IIIIIIIVV- L’image de la femme dans le cinéma de la Nouvelle Vague : deux tendances ........................................................................................... 3 L’ambivalence de l’image de la femme ...........

 1) INTRODUCTION 1.1. Contexte politique. Le XIX ème siècle se détermine par trois grandes courants politiques : le libéralisme, le nationalisme et l’impérialisme. Le libéralisme conduit à des révolutions et à la création des nouveaux Etats tels que la Belgique, l’Italie et l’Allemagne, créations nourries par le sentiment nationaliste sous l’influence du romantisme. L’impérialisme motive les expansions coloniales. A) Le second Empire : 2 décembre 1852 - septembre 1870 (période des Rougon-Macquart)

cette question en un développement composé prenant appui sur les textes du corpus, les textes que vous avez étudiés en classe et vos propres lectures. Introduction C'est une évidence, presque un truisme, d'affirmer qu'un écrivain puise dans son expérience personnelle pour rédiger son œuvre. Ainsi Flaubert pouvait s'écrier : « Madame Bovary, c'est moi ». Il signifiait par là qu'au cœur de sa fiction c'était un morceau de sa vie qui était livré au lecteur, que son personnage avait été bâti avec

> Le roman réaliste e au XIX siècle Objets d’étude : Deux objets d’étude du programme sont ici croisés : Étude d’un mouvement littéraire et culturel du XIXe siècle Le récit : le roman Objectifs : Distinguer textes littéraires et non littéraires Faire apparaître le fonctionnement et la spécificité des genres narratifs Apprendre à expliquer le texte narratif Perspective dominante : Histoire littéraire et culturelle Étude des genres et registres Perspective complémentaire : Œuvre :

aux lecteurs » d’une forte valeur morale, l’œuvre se présente sous la forme d’un court roman dans lequel le principal narrateur, le Chevalier Des Grieux, lui-même introduit par un astucieux schéma de roman enchâssé, rapporte les diverses péripéties dont il fait les frais à partir de sa rencontre avec Manon Lescaut, une jeune femme séduisante aux mœurs pour le moins légères. Mais, fait étrange, le titre du roman a évolué pour ne plus se réduire qu’au nom de cette femme. Comment l’expliquer ? Il convient