La Critique Pour Argumenter

la fiction pour argumenter ; d’autres stratégies seraient-elles plus « efficaces » pour dénoncer ou défendre ? La fiction a-t-elle d’éventuelles limites ? I. La fiction : vivacité et liberté ; du côté de l’auteur… 1. Variété, diversité et vivacité pour piquer la curiosité et susciter l’intérêt : « plaire » Dans « Le pouvoir des fables », fable de La Fontaine (VIII, 4), un orateur dans l’Antiquité essaie de retenir l’attention de son auditoire en multipliant les arguments. Peine perdue

4. Repère le thème, la thèse, et les différents arguments proposés dans ce texte et complète le schéma suivant : THEME ------------------------------------------------- THESE ------------------------------------------------- 4ème argument ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- 3ème argument ------------------------------------------------- -------------------------------------------------

réaliste, mais pas à n'importe quel prix. Et même, il fait passer le réalisme après son métier d'artiste. Si le réalisme consiste en une reproduction photographique de la réalité, Maupassant ne peut être d'accord. Tu peux facilement relever ses arguments. Il propose donc un réalisme poétique comme son parrain Flaubert. L'écrivain doit, selon Maupassant, faire oeuvre d'artiste par des choix, une vraisemblance et une mise en perspective significatifs afin d'atteindre à une vérité plus prégnante que

• Résumé de l’ouvrage • Actualité de la question • Commentaires • Bibliographie Exemple de Sommaire n°2 • Auteur : • Titre : • Date de publication : • Eléments biographiques : • Résumé : • Critique : Exemple de Sommaire n°3 • titre : titre • titre original : titre original • auteur : auteur(s) • année : année • nature : nature (chapitre de livre, article, multimédia) • journal : journal • volume : volume

dénonce précisement Montesquieu. I - Une apparente défense de l'esclavage (faire argument par argument) (1 argument = 1 paragraphe) II - La critique de la multiplicité des rites (2eme partie exemple) (faire argument par argument) (1 argument = 1 paragraphe) III - Un réquisitoire contre les nations esclavagistes A. La mauvaise foi - La mauvaise foi est évidente et domine tout le texte, dans tous les arguments (surtout dans les premiers). - Elle consiste sous couvert d'un raisonnement qui

« contraints et amoncelés en nous » -«La vue raccourcie […] nez» -Pronoms « nous  »et « tous » -Vocabulaire péjoratif + accentuation - Hyperbole -> exagération -généralisation, pronoms englobants -critique de l’étroitesse d’esprit. -effet de caricature, grossissement, amplification ->satire (critique moqueuse) -réflexion générale sur l’Homme, Montaigne s’inclut dedans. I.2. Une satire généralisée Phrase 3 : en entier Exemple historique Exemplarité, référence au modèle de Socrate Phrase 4 :

Les difficultés pédagogiques résident essentiellement dans la bonne perception de la pertinence des arguments que la machine oppose à l'étudiant. Nous avons cherché à copier les mécanismes argumentatifs que l'on peut observer dans les conversations naturelles [dessalles 1992b]. Toutefois, il n'est pas certain que l'effet logique souhaité d'un argument soit toujours perçu par l'étudiant. Par exemple, celui-ci doit comprendre les raisons qui poussent la machine à s'étonner (cf

esclaves par nature » (l.1-2). Celle de Las Casas est implicite mais par opposition sa thèse est : les Amérindiens sont des Hommes à part entières. 2. Arguments et exemples : a) Sépulvéda : L’argumentation de Sépulvéda est marquée par un regard extérieur, un regard ethnocentrique, qui base ses arguments par rapport à sa propre culture. En effet, il critique l’intelligence des Amérindiens, ils sont pour lui incultes et sauvages : « incapable de toute initiative, de toute invention », « habiles à copier

argumentative du texte La thèse : (l.1) le commerce favorise l’enrichissement d’une nation : l’Angleterre Premier argument : (l3-4) long argument (l5-6), le commerce assure à l'Angleterre, la puissance maritime et politique (rythme ternaire 3 CCL) Exemple : histoire de la France, lexique de l’argent (le rôle du commerce dans la grandeur de la nation ? ➙ français) Deuxième argument : le commerçant anglais comparé au citoyen romain (éloge). Les aristocrates n’ont pas honte de pratiquer le commerce

impossible au suicide de son fils.Dans un deuxieme temp,il cherche a critiquer la justice en montrant l'imcompetence et le point ridicule des juges,les defauts de la justice(ex:justice absurbe).Il utilise dans son texte 1 registre polemique et 1 argument indirecte.Beaumarchais propose un moyen different pour critiquer cette justice.Dans son œuvre Le mariage de Figaro,scene 15 acte 3,Il veut emprunter le proces de Figaro pour critiquer cela.D'abord,il rend ce proces ridicule en imposant un registre comique