La Création Littéraire

collection Lycée série Accompagnement des programmes Littérature classe terminale de la série littéraire Ministère de la Jeunesse, de l’Éducation nationale et de la Recherche Direction de l’enseignement scolaire programme applicable à la rentrée 2002 Centre national de documentation pédagogique Document réalisé par le groupe d’experts sur les programmes scolaires de français Président Alain VIALA président du groupe d’experts, professeur des universités, universités Paris 3 et

L’imaginaire est un genre littéraire Luca Ungaro 1 L’imaginaire est un genre littéraire Fantastique, science-fiction, fantasy sont connus en France sous une expression qui les rassemble, « littératures de l’imaginaire ». […] Parler d’« imaginaire » à leur propos peut toutefois sembler problématique : toute littérature de fiction n’est-elle pas, par opposition au « documentaire », « de l’imaginaire », dès lors qu’elle donne corps à ce qui aurait pu se produire mais ne s’est pas actualisé

l'acceptation d'un certain ensemble de valeurs". (1) La vision tragique, que l'on trouve dans l'oeuvre de Racine, est une telle structure significative. Elle apparaît au 17me siècle dans un ensemble de manifestations philosophiques, artistiques et littéraires telles que les "Pensées" de Pascal, le théâtre racinien et le jansénisme. L'essentiel du "Dieu caché" consistera à montrer l'homologie structurale entre l'oeuvre de Pascal et la tragédie racinienne et à montrer qu'elle correspond à la vision

formalisme russe Le terme formalisme russe désigne une école de linguistes et de théoriciens de la littérature qui, de 1914 à 1930, révolutionna le domaine de la critique littéraire en lui donnant un cadre et une méthodologie novatrice. On peut distinguer le groupe de Moscou mené par Roman Jakobson, et celui de Saint-Pétersbourg, l'OPOYAZ, conduit par Victor Chklovski. Les formalistes russes auront une influence considérable sur la sémiologie et la linguistique du XXe siècle, notamment par le biais

qui se situe juste avant, il s’agit du chapeau, présentant l’actualité et un avis non favorable à son application : Après avoir souligné que le ministre de l’éducation, M. Luc Ferry, et celui de l’intérieur, M. Nicolas Sarkozy, avaient annoncé la création de centres fermés pour les adolescents, l’auteur de l’article rappelle que depuis le 19ème siècle, toutes les tentatives d’enfermement ont échoué. Cela permet d’introduire l’article, qui fera le bilan de l’évolution de l’image de l’enfant et du traitement

Principaux courants littéraires du XIXe siècle • Le romantisme (1800-1825) • Courant littéraire, culturel et artistique européen dont les premières manifestations, en Allemagne et en Angleterre, datent de la fin du XVIIIe siècle. Il se manifeste en France et en Italie, mais aussi en Espagne, au Portugal et dans les pays scandinaves au cours des premières décennies du XIXe siècle. • La littérature romantique traduit le malaise de l’individu dans la société, son repli sur soi

Introduction : La poésie est une création où l'auteur doit choisir des mots en veillant au règne du rythme, de l'harmonie et des images. Elle devra alors se conformer à des règles strictes de versifications. Le travail du poète a souvent été controversé quant à sa création. . Malherbe affirmait, au XVIIe siècle, qu' „un bon poète n'est pas plus utile à l'État qu'un bon joueur de quilles“. Cependant, l'histoire littéraire nous montre que la fonction du poète, c'est à dire la figure qu'il laisse

(1628-1703) Il était une fois, dans la grande ville de Paris, une petite famille appartenant à la bourgeoisie parlementaire. C’est dans cette petite famille que naquît en 1628 un petit garçon, Charles Perrault. Charles grandit vite fit ainsi des études littéraires au collège de Beauvais où il sera diplômé d’une licence de droit. Il se fait remarquer par des poésies galantes et des écrits précieux. En 1653, il publie sa première œuvre, un poème burlesque, Les Murs de Troie ou L’Origine du burlesque qui

L’œuvre de Charles Baudelaire ouvre la porte de la modernité dans le domaine de la poésie. On se trouve face à une nouvelle conception de ce genre littéraire que, tout le long de l’histoire de la littérature, personne n’avait osé toucher de la façon que Baudelaire le fait. Tout d’abord, il faut faire beaucoup d’attention à cette modernité en se demandant : comment et pourquoi il prend cette nouvelle option d’écriture ? En quoi lui sert le fait d’ouvrir cette porte dans un domaine tellement sacré

langage est peut-être le moins spécifiques ». En effet, on connait d’avantage le langage comme un outil de communication avec autrui. Il en vain alors à s’intéresser à la littérarité qui représente « l’aspect esthétique de la pratique littéraire ». Or, la pratique littéraire peut-être vu sous différent angles, il propose d’approfondir sa réflexion en se demandant en quoi ce qui fait d’un message verbal une œuvre d’art se distingue des autres pratiques verbales. De là, il pose une première question à savoir