La Diglossie Comme Conflit

effet, on distingue une approche canonique et une autre socio-pragmatique plus actuelle et en rupture avec la première. On y donne plus d’importance aux contextes des faits langagiers. Philippe Blanchet définit la pragmatique, en sciences des langages comme suit : « Comment le langage […] produit de la signification, c'est-à-dire des effets, dans le contexte communicatif de son utilisation par le locuteur ? » (Blanchet, 1995, p.9).[2] Ainsi, l’approche socio-pragmatique marque une rupture

offre des trésors qui ne sont pas l’apanage de la langue soutenue. D’éminents linguistes se penchent sur lui et le dissèquent, d’autres relèvent sa créativité. L’intérêt pour le jargon des voleurs s’étend alors à tous les jargons, ceux des métiers comme les bouchers ou les typographes, ceux des écoles dont bien des cocasseries passent dans la langue commune, et ceux des armées, qu’il s’agisse des troupes coloniales ou des poilus de la Grande Guerre. Ainsi se développe une littérature policière et

FrançaisEnglish Jusqu’à une date récente, l’interculturel a été pensé comme un apport pratiquement collatéral dont il fallait méditer, gérer ou fonctionnaliser « les soubassements » et leur implication dans les transferts didactiques. L’interculturel était examiné dans le pourtour d’une relation binaire entre deux formes de cultures, que celles - ci appartiennent à deux sous - groupes de la même société ou à deux sociétés issues de nations de l’interculturel, tel qu’il implique un antagonisme entre

de ville, à savoir la rive gauche. Elle est aussi le lieu d’un parler urbain relevant de l’identité rouennaise, l’accent de Rouen, sans pour autant que celui-ci y soit attesté. Pour Gabrielle Gamberini, Venise s’inscrit dans un contexte de diglossie[1] étendue au sens élargie du terme : il y a deux langues génétiquement parentes utilisées à Venise : l’italien et le vénitien. Les deux langues s’emploient dans un rapport de complémentarité fonctionnelle : la langue dominante/nationale s’emploie

s’intéresse à la diversité des espaces, des sociétés, aux conflits. Il faut donc toujours recourir à une analyse multifactorielle pour tenter de comprendre les rapports de force mondiaux. Commentaire d’actualité : Les îles Senkaku en mer de Chine qui appartiennent officiellement au Japon mais qui sont aussi revendiquées par les Chinois. A la base iles privées d’un japonais qui les a revendu à l’état japonais Autres iles avec conflit entre Chine et Vietnam : iles Spratleys (iles de la discorde

linguistique au Maghreb et plus particulièrement en Tunisie est très complexe et ne se résume pas à un outil de communication ou d’interaction. D’aucuns réduisent et résument la situation ou le profil linguistique de la Tunisie à une simple diglossie fonctionnelle, à un double registre ou à deux niveaux de langue qui s’exercent selon les besoins de la situation et du contexte. En limitant l’analyse à l’observation linguistique et pragmatique, on procède à une opération d’occultation du vrai problème

attitudes des locuteurs vis-à-vis des langues 24 14.Actions spécifiques de l'Organisation Internationale de la Francophonie au Cap-Vert, ainsi que les différents partenariats qu'entretient le Cap-Vert avec l'OIF. 25 a.Cap-vert comme bénéficiaire : 25 b.Cap-Vert comme partenaire : 27 c.Conclusion 28 16.Répercussions psychologiques et pédagogiques de l'aménagement linguistique mis en oeuvre sur les individus 28 a.Les répercussions d'ordre psychologique 29 b.Les répercussions d'ordre pédagogiques

dans laquelle le locuteur mêle les éléments et les règles des deux langues), mais elle ne doit pas non plus être uniquement analysée comme la manifestation d’un manque de maitrise dans l’une des deux langues concernées. Maitrisée, elle est au contraire la marque d’une compétence bilingue, celle-ci entendue comme une compétence originale, spécifique et complexe et non comme l’addition de deux compétences linguistiques séparées. L’emploi de l’alternance codique en classe de langue étrangère a fait l’objet

standard aux U.S.A., alors qu'elle est jugée non standard en G.B. Nous avons mentionné qu'une des explications apportées au mutisme de certains garçons en classe pouvait être leur attitude face à la langue de l'école (la variété standard) considérée comme la variété des filles. Les noirs américains manifestent une attitude semblable face à l'américain standard. L'attitude linguistique est un aspect fondamental de la sociolinguistique. Dans cette section, nous allons voir certaines techniques utilisées

dédie ce modeste travail. TABLES DES MATIERES INTRODUCTION GENERALE 1 CHAPITRE I : L'ALTERNANCE CODIQUE DANS UNE PERSPECTIVE THEORIQUE I. DELIMITATION DE QUELQUES CONCEPTS 1. Diglossie et bilinguisme en Algérie 09 09 10 11 12 17 17 19 21 21 21 23 24 25 26 26 26 28 29 29 30 30 31 32 1.1. La diglossie 1.2. Le bilinguisme 2. L'alternance codique, définition et types 3. L'emprunt et le code mixing 3.1. L'emprunt 3.2. Le code mixing II. LA SITUATION SOCIOLINGUISTIQUE EN ALGERIE 1.