La Diglossie Comme Conflit

Comme son titre l’indique, ce livret s’adresse aux orthophonistes. Il a pour but non seulement d’informer quant à la complexité du bilinguisme, mais aussi de sensibiliser à une approche orthophonique transculturelle. Ce livret a été réalisé dans le cadre d’un mémoire d’Orthophonie à Nantes en 2008, par Flora Lefebvre sous la direction de Madame Chantal Clouard. Tous nos remerciements aux personnes ayant contribué de près ou de loin à la réalisation de ce livret. Merci à Arno Monin pour

affaires et du système éducatif du pays qui prépare mal les étudiants à répondre aux demandes du marché du travail. Les dépenses publiques sont sous pression pour diriger les subventions et autres formes de transferts sociaux vers ceux que le conflit a le plus affectés. En conséquence, le déficit budgétaire devrait représenter 17.1 % du PIB en 2011 (l’excédent budgétaire était de 8.6  % en 2010), mais l'on attend un redressement en 2012 avec un solde positif équivalent à 13.6 % du PIB. (1) 

(Royaume de Sardaigne à l'époque). C'est la seule issue. Le premier ministre, Cavour, fait le nécessaire pour que le Piémont puisse obtenir cette unification (économiquement, politiquement...). Il va réussir à faire passer l'unification italienne comme étant la moins mauvaise solution. Les États sont mal gouvernés, avec des révolutions possibles... Il faut laisser le Piémont prendre en main les choses. Cavour signe alors un accord avec Napoléon III, en vue d'un règlement de la question italienne

Sociolinguistique et didactique des langues secondes : le cas du français comme langue seconde au Canada Monique Lebrun • Université du Québec à Montréal lebrun-brossard.monique@uqam.ca Résumé L’article décrit l’enseignement du français comme langue seconde au Canada. Une première partie, axée sur des considérations générales, permet de distinguer le bilinguisme individuel du bilinguisme social. Une deuxième partie traite du bilinguisme à l’échelle pancanadienne : après un historique de la

évoquer la vie quotidienne d’une famille populaire dans la vieille ville de Fes. On y relève certes, une authenticité et une fraîcheur que lui permet la focalisation par le regard d’enfant, mais aussi des procédés qui rappellent le roman exotique comme l’insistance sur le pittoresque et la présence de mots arabes traduits en bas de page ou commentés dans le contexte, dont la visée implique un lecteur étranger à la culture marocaine. Cette hésitation du point de vue entre intériorité et extériorité

recadrage définit même un nouveau tournant historiographique, le « tournant impérial » 18. 10Troisième principe, enfin, les productions culturelles des sociétés impérialistes sont envisagées comme parties prenantes du processus de domination coloniale, Ainsi l’orientalisme est-il décrit chez Edward Said comme la fabrication d’une représentation de l’Orient par l’Occident à son propre usage, qui dénie à son objet le statut de sujet, tandis que chez Mary Louise Pratt, les récits de voyageurs européens

CONCLUSION GENERALE..................................506 BIBLIOGRAPHIE........................................521 31 METHODOLOGIE S'il est un principe qui a fondé notre démarche méthodologique, ce fut celui que Tzvetan Todorov considère comme un des principes les plus féconds avancés par l'école des formalistes russes : "[...] celui qui pose que la méthode doit être immanente à l'étude. On voit ainsi que sa valeur se trouve à un niveau supérieur puisque ce principe n'exlut pas les différentes

en deux camps – l’un pro-américain, l’autre anti-américain. Ajouté à la domination croissante de l’anglais, ceci pourrait également avoir des conséquences en termes de communication. En effet, l’Union européenne (UE) semble se présenter davantage comme un ensemble d’espaces, de réseaux et de communautés de communication qui se chevauchent et s’interconnectent, sans réussir pour l’instant à créer un réel public européen unique. Nous pouvons essayer de comprendre la dimension communicationnelle de

prédation de la communication ou animale est c’est la la alimentaire sexuelle ; reproduction de l’organisme avec ses gènes et de l’espèce avec ses populations. La communication est développée surtout chez les espèces sociales, comme les insectes sociaux ou « eurosociaux », par l’odorat ou la vue : . la danse des abeilles . les guêpes . les fourmis . les termites Chez les poissons, la communication est minimale ; chez les amphibiens ou les batraciens, elle est réduite à être

entrelacs perpétuel; perdu dans ce tissus - cette texture - le sujet s’y défait, telle une araignée qui se dissoudrait elle-même dans les sécrétions constructives de sa toile. Si nous aimons les néologismes, nous pourrions définir la théorie du texte comme une hyphologie (hyphos, c’est le tissu et la toile d’araignée) (Roland Barthes, Le plaisir du texte).( Roland Barthes, Le plaisir du texte, Collection “Tel Quel”, Paris: Ed. du Seuil, 1973, p.101.) PRELIMINAIRE Effacement, rupture, vacillement