Le Behaviorisme Pavlov

des disciplines et approches psychologiques selon: Psychologie 11 Paradigme Domaine d'investigation Méthode d'étude Champ d'application Articulations avec des champs connexes • • • • • • Comportementalisme • Béhaviorisme : S→R (Stimulus→Réponse) Cognitivisme Traitement de • l'information: S→O→R (Stimulus→Organisme→Réponse) Approches psychodynamiques • (psychologie dynamique, psychanalyse, psychologie analytique. etc.) Psychologie de la forme • (dit aussi Gestalt

comportements habituels et modifie mon analyse. L’interférence dite « maximale » fut trouvée au 19°s dans l’action de l’introspection, qui revient à s’étudier soi-même et qui est impossible. En réaction à l’introspection c’est développer la théorie du Behaviorisme qui consiste à observer les faits dans la limite même de l’objectivité c'est-à-dire observer uniquement les comportements. Ainsi un psychologue est différent d’un scientifique dans le fait qu’il mesure certaines différences afin de les analyser

intégrative : le consommateur appartient à plusieurs groupes sociaux. L’objectif sera de conférer au produit ou à la marque les signes d’un groupe valorisant. ➢ Publicité mécaniste : comportement ni rationnel, ni conscient. Références à Pavlov et au Béhaviorisme. Technique : matraquage publicitaire. Il y a deux scissions principales dans la pub : ➢ Les médias : presse, TV, affichage, radio, cinéma. En étant rigoureux on dirait qu’il n’y a que ces principaux vecteurs pour la pub, or il en

partie 1 - un contexte choisi : ENTRE NOTRE CULTURE ET L’OMBRE DES THEORIEs D’HIER 12 1.1 LE VOCABLE E-LEARNING : LE CHOIX D’APPRENDRE 12 1.2 L’ACTIVITE D’APPRENTISSAGE AUJOURD’HUI ET ENCORE A L’OMBRE DES THEORIES D’HIER 14 1.2.1 Le béhaviorisme, l’enseignement programmé : vers la machine à enseigner 14 1.2.2 La révolution cognitive 15 1.2.3 Un objet de médiation pédagogique : l’ordinateur 16 1.2.4 Des réflexions différentes pour une nouvelle utilisation des technologies 17

menées se sont révélées très probantes. Les théories dites de processus Ces théories répondent à la question suivante : comment les individus sont ils motivés pour travailler ? Parmi ces théories on note le behaviorisme. L’auteur représentatif de cette théorie est Pavlov. Le behaviorisme appliqué à l’étude de la motivation au travail, est basé sur l’homme perçu en tant qu’animal. La thèse fondamentale développée est la suivante : le comportement est déterminé par le besoin qui fourni l’énergie

les comportement humain. Il faut y ajouter la culture et l'adaptation à l'environnement. 2 LE BEHAVIORISME C'est une étude expérimentale sur le comportement indépendamment de la biologie ou du psychisme. Pavlov: il développe le principe de reflex conditionné qui introduit les notions de stimulus et de réponse (cf. expérience du chien de Pavlov). Watson et Skinner: Inventent le mot béhaviorisme. Ils théorisent l'acteur comme un ensemble de réponses pour s'adapter au milieu. Ils établissent

le d e n o tr e èr e.   L’un des fondateurs de la psychophysique ;  Père de la mesure en psychologie appelée la « psychométrie » ;  L’un des fondateurs du courant structuralisme. MANUEL EXERCICES PSYCHOPEDAGOGIQUE 36. Ivan Petrovic PAVLOV (1832-1920) P h ys io lo gi st e R u ss e d u 1 9 e si èc le d e n o tr e è re   Prix Nobel en 1904 pour ses travaux sur les glandes digestives ;  Père des réflexes conditionnés ;  Auteur d’études sur l’activité nerveuse supérieure

Comportementalisme, B. F. Skinner, 1938 Dynamique de groupe, K. Lewin, 1939 Sociométrie, Psychodrame, J.L. Moreno, 1940 ORGANISATION SCIENTIFIQUE PSYCHOLOGIE PSYCHO-SOCIOLOGIE Enquête sondage, J.H.Gallup, 1935 Besoins, A. Maslow, 1954 Behaviorisme, I. Pavlov, 1930 L’ordinateur Mack I, 1944 Décision, C. Barnard, 1938 Leadership,Lewin-Lippit-White,1939 Commande numérique, 1955 Personnalité, Argyris, 1950 Cybernétique, N.Wiener, 1948 1960-70 MOUVEMENT DES RESSOURCES HUMAINES Ecole de

un véritable manuel à l’usage des politiques pour gouverner les foules. 2. Les travaux sur la propagande. S. Tchakhotine, avec « Le viol des foules par la propagande politique » (1939 ; réédité jusqu’en 1992 au moins), se situe entre Le Bon et Pavlov (psychologie des conditionnements) : il développe une psychologie quasi-médicalisée ( la propagande agirait comme une électrode sur un cerveau amorphe / « Temps de cerveau disponible »). Cette idée que la propagande et la communication politique

...............................................................................................16 LA FORMATION.................................................................................................................... 19 3.2.1. LE BEHAVIORISME ....................................................................................................22 3.2.2. L'APPROCHE CONSTRUCTIVISTE ...........................................................................23 3.2.2.1. le comportementalisme