Le Cid Registre

Ce texte est extrait d'une pièce de théâtre, « Le Cid » qui a été écrite par Pierre Corneille en 1637. Cet extrait met en scène Don Diègue qui exprime ce qu'il ressent à travers un monologue, désemparé après avoir été souffleté par Don Gormas, et étant trop vieux pour se venger de lui-même. Nous pourrions nous demander pourquoi l'auteur utilise ces champs lexicaux et les émotions qu'il cherche à créer chez le spectateur. On remarque que le champ lexical de la gloire est très présent dans

à se proposer comme champion contre Rodrigue pour venger la mort du comte. Les registres L’œuvre de Corneille « Le Cid » est l’exemple parfait de la tragi-comédie (genre dramatique du XVIIème siècle). Elle connaît une tension dramatique (dilemme), mais s'achève, comme la comédie, sur une fin heureuse (dans notre cas il s’agit d’un mariage). On y retrouve donc différents registres. Tout d’abord, le registre tragique présent dans le monologue de Rodrigue (scène 6, acte I), personnage qui possède

imprégné de culture antique, un auteur, Racine, s’approprie-il un genre et un registre, le théâtre tragique, et un mythe, Phèdre ? Objectifs : Etude des caractéristiques de la Tragédie classique. Perspectives Principales : - Histoire littéraire : ■ Caractéristiques de la Tragédie Classique : Racine et Corneille. ■ La Tragédie au XXème siècle (lectures cursives). - Caractéristiques d’un genre et d’un registre, le tragique. Perspectives complémentaires : - Le travail de l’écrivain :

| |caractéristiques des |Racine (III,8) |(L'Avare de Molière à |- les verbes |(synthèses) |registre auquel il |-Dictée sur les P.P. | |différents registres | |la C.F. 2009, Cyrano à|transitifs (direct, | |appartient. | | |(tragédie et |- Le Cid de P. |la CF en 2006, les |indirect) et | | |

Analyse : Le Cid Problématique :Comment, par ce texte,le dilemme de Rodrigue est-il exprimé ? Plan : I)Le dilemme de Rodrigue  a)Le côté sensible basé sur l'affection b)Le côté moral basé sur le devoir c)Le côté religieux de l'acte II)Les registres pathétique et tragique a)Les procédés b)Le fond de l'histoire Dilemme exposé par une affirmation :« En cet affront mon père est l'offensé, Et l'offenseur le père de Chimène ! » Motif de la douleur : -percé : concrétise la douleur

jalousie d’Agrippine, amour entre Rodrigue et Chimène, notion d’honneur du Cid…), miroir, identification, exemples ou contre-exemples ⇨ La catharsis II/ Le théâtre n’est pas le reflet de la vie : 1) La représentation : - Scission entre le public et les comédiens (rideau, sièges…) - Le lieu : théâtre hors de la vie, mise en scène très décorée, espace-temps limité, règle des trois unités (ex : dans Le Cid, Rodrigue effectue beaucoup trop d’actions en une journée), temps et espace

le mélange des registres : le merveilleux se mêle au réalisme. - Par le refus des unités de lieu, de temps et d’action - Par le thème de l’illusion qui conduit à la vérité. La pièce s’organise autour de plusieurs niveaux : le spectateur contemple la pièce de Corneille, Pridamant contemple la fantasmagorie d’Alcandre, à l’intérieur de laquelle Clindor joue également une pièce. Les apparences sont trompeuses mais celles-ci peuvent mener à la vérité et à la réconciliation. b. Le Cid, 1637 • L’histoire

le mélange des registres : le merveilleux se mêle au réalisme. - Par le refus des unités de lieu, de temps et d’action - Par le thème de l’illusion qui conduit à la vérité. La pièce s’organise autour de plusieurs niveaux : le spectateur contemple la pièce de Corneille, Pridamant contemple la fantasmagorie d’Alcandre, à l’intérieur de laquelle Clindor joue également une pièce. Les apparences sont trompeuses mais celles-ci peuvent mener à la vérité et à la réconciliation. b. Le Cid, 1637 • L’histoire

Ubu roi de Jarry Vers le bac : à l’écrit par Clotilde Meyer Petits Classiques Larousse - 1 – Ubu roi de Jarry Vers le Bac À l’écrit Sujet 1 Objet d’étude : le théâtre, texte et représentation ; le théâtre, genre et registre ; démontrer, convaincre, persuader. TEXTE 1 : Albert Camus, Caligula, I, 8 TEXTE 2 : Alfred Jarry, Ubu roi, III, 2, de « apportez la caisse à Nobles » à « faire des lois maintenant ». TEXTE 3 : Jean Anouilh, Antigone a. Question préliminaire (sur 4 points) Après avoir lu

mol-1 Concentration molaire d’un soluté : C’est la quantité de matière n de soluté par volume V de solution, soit Unités : n en mol, V en L et c en mol.L-1 APPLICATIONS : 1et 2 page256 7, 8, 11, 12, 13, 15, 25, 26 p257/259 Le cid Act 4 scène 3: le récit du combat contre les maures vers 1243 à la fin L'amour et honneur s'opposent-ils vraiment dans cette pièce? A toutes les époques, certains homes brisés par le destin sont allés à la guerre comme on va à l'échafaud, c'est-à-dire