Le Pacte des loups

début du Pacte des loups), votre livre du concours « Chimère » et la poésie "La vague et la cloche", vous répondrez à la question suivante : D'après-vous, un récit fantastique est-il aussi

Texte 4 : Les loups et les brebis pb : En quoi cette fable est-elle un apologue ? Intro : Ce texte écrit par l'un des plus grands fabulistes français, Jean de La Fontaine, connu principalement pour ses oeuvres fabliques, dont il a écrit 12 livres. Cette fable qui est la 13e fable du livre 3 nous présente l'histoire à la fois plaisante et didactique de loups et de brebis qui se livrent une guerre continuelle. Plan : I- Apologue distrayant A- Récit - protagonistes => loups et brebis représentant

II/Analyse de la rumeur Contexte : Cette rumeur aurait pu profiter à de nombreuses autres personnes dans des buts économiques, religieux ou encore de lutte de pouvoir. Géographiquement la région se prête facilement aux déplacements et aux refuges des loups : moyenne montagne, relief vallonné à l’extrême avec des dénivellations incessantes. Dans cette région, la population est très dispersée et les travaux des champs et la surveillance des troupeaux obligent les paysans à se déplacer sur des pentes boisées

massacres même aujourd’hui personne ne sait qui était responsable de ses attaques. Le 19 juin 1767, Jean Chastel, un homme du pays, tue une bête qui semble être un loup extraordinaire du fait de sa figure et de ses proportions bien différentes des loups environnants. Après cette mort plus aucune attaque n’eut lieu c’est pour cette raison qu’on désigna Jean Chastel comme tueur de la bête mais celui-ci fut aussi connue pour avoir été accusé de contrôler l’animal même si cela ne fut jamais prouvé.

| |Lycanthropie … | |2-Un film : |Analyse filmique |Plan | |Le pacte des loups , C. Gans. | |Mouvements de caméra | | | |Séquence , plans …

raconter une histoire avec un loup garou. 5. Dictons et proverbes 11 Dans cette partie, plusieurs dictons et proverbes au sujet du loup sont cités. Finalité didactique : raconter une histoire sur un des proverbes ou dictons. 6. Les enfants-loups 12 G.Carbone ,la peur du loup, Découverte Gallimmard, Histoire Naturelle, 1991.- E.Hamilton, La Mythologie, Marabout, 2009 Cette partie explique qu'est ce qu'un enfant-loup et les raisons pour lesquelles ces derniers ont inspiré de nombreuses

bois étaient noirs jusques à l'horizon. Nous marchions sans parler, dans l'humide gazon, Dans la bruyère épaisse et dans les hautes brandes, Lorsque, sous des sapins pareils à ceux des Landes, Nous avons aperçu les grands ongles marqués Par les loups voyageurs que nous avions traqués. Nous avons écouté, retenant notre haleine Et le pas suspendu. -- Ni le bois, ni la plaine Ne poussait un soupir dans les airs ; Seulement La girouette en deuil criait au firmament ; Car le vent élevé bien au

étaient noirs jusques à l'horizon.
 Nous marchions, sans parler, dans l'humide gazon, Dans la bruyère épaisse, et dans les hautes brandes, 
Lorsque, sous des sapins pareils à ceux des Landes, Nous avons aperçu les grands ongles marqués
 Par les loups voyageurs que nous avions traqués.
 Nous avons écouté, retenant notre haleine
 Et le pas suspendu. - Ni le bois ni la plaine
 Ne poussait un soupir dans les airs ; seulement
 La girouette en deuil criait au firmament ; Car le vent, élevé bien

l'horizon. Nous marchions, sans parler, dans l'humide gazon, 5 Dans la bruyère épaisse et dans les hautes brandes, Lorsque, sous des sapins pareils à ceux des Landes, Nous avons aperçu les grands ongles marqués Par les loups voyageurs que nous avions traqués. Nous avons écouté, retenant notre haleine Et le pas suspendu. - Ni le bois ni la plaine 10 Ne poussait un soupir dans les airs ; seulement La girouette en deuil criait au firmament; Car

L’intérêt pédagogique Croc-Blanc, de Jack London, fait partie des œuvres inscrites au programme de 5e. Ce roman nous ouvre les portes du Grand Nord américain, vu non pas par des yeux humains mais à travers le regard de ses habitants naturels : les loups. Grâce à ce point de vue original, le lecteur suit en particulier l’évolution de Croc-Blanc, de sa naissance à sa domestication : c’est toute l’histoire du loup devenu chien ! Cette séquence propose, autour de cinq séances, d'aborder les points