Lecture Analytique Paul Scarron

Fiche de lecture analytique 1 : Le Roman Comique, Paul Scarron Texte : Extrait de « Le Roman Comique », 1651-1655 Auteur : Paul Scarron Introduction : Paul Scarron est né le 4 Juillet 1610 et est décédé le 6 octobre 1660 à Paris. Faisant parti de la noblesse, il devient l’un des écrivains contemporains du roi Louis XIII. En 1638, il est atteint d’une maladie qui finit par lui paralyser les jambes, la colonne et la nuque. Selon la légende, la cause serait un bain dans l'eau glacée, durant le carnaval

Texte 1 : Œuvre étudié : extrait de le roman comique, « Le soleil avait achevé plus de la moitié de sa course […] Retournons à notre caravane. » ( Manuel p.46) Auteur : Paul Scarron, né en 1610 et mort en 1960, Paul Scarron était un écrivain français Biographie Paul Scarron : Il était un écrivain français du 17 ème siècle, Scarron était secrétaire de l’évêque du Mans, il fût frapper par une paralysie en 1638. Il lance la mode de la poésie buralesque avec son œuvre le virgile travesti (1648-1652)

FICHE 2 : RÉVISION DES LECTURES ANALYTIQUES FAITES PENDANT L’ANNÉE (POUR L’ORAL) - MODÈLE RECTO Objet d’étude : Le personnage du roman comique au XVIe Extrait n°1 page 70 Nom de l’auteur : Paul Scarron Siècle : XVII Genre littéraire : Roman Mouvement : Baroque Titre de l’œuvre : Le Roman Comique Titre de l’extrait date : 1651 (1ère partie) – 1657(2ème partie) INTRODUCTION ? Présentation de l’auteur Paul Scarron Né le 4 Juillet 1610- 6 Octobre 1660 Romancier dramaturge →époque Louis XVII

Fiche de révision de la lecture analytique n°2 : Le Roman comique de Paul Scarron Introduction : Paru en 1651, l'extrait est l'incipit du roman Scarron ( 1610 – 1660) utilise la comédie, vers burlesque et les parodies d’épopées. Son objectif : démystifier les traditions littéraires et il se moque des procédés d'écriture stéréotypés. Titre surprenant (un roman ne peut pas être comique à l'époque) et aspect oxymorique du titre : reprend un genre qui est à la mode, mais le transforme en version

utile/inutile, plaisant/ennuyeux. Exprimer à l’oral et à l’écrit une impression, un ressenti, une émotion. 2éme séance: étude d’un corpus documentaire (2 critiques de la naissance de vénus de Cabanel par Huysmans et Zola) Activité élève : Lecture analytique des documents « Pourquoi ces documents sont-ils dans le même corpus ? » « Quels sont les différents procédés utilisés par les auteurs pour rallier les lecteurs à leur opinion ? » 3éme séance: poème Vénus anadyomène de Rimbaud Lexique de la

Séquence 1 Plan de lecture analytique : le portrait de Mme Bouvillon dans Le Roman comique de Paul Scarron Pbl : en quoi le portrait de Mme B en fait un personnage grotesque et ridicule ? I. Une caricature A. Importance accordée au portrait physique 1. Description des différentes parties du corps Portrait se construit progressivement ; du visage aux seins puis retour au visage => portrait en mouvement ; portrait qui comme toute caricature se concentre sur 1 élément en particulier ;

Z. CHIHABLa nature de l'exercice : Séquence didactique Les supports :Texte1 : Denis Diderot, Jacques le fataliste (1796) (suspensif)Texte 2 : Jean-Marie-Gustave Le Clézio, Désert (1983) (progressif) (confrontation)Texte 3 : Scarron, Le Roman comique (1651-1657) (progressif) (confrontation)Texte 4 : Flaubert, Madame Bovary (1857) (réalisme, incipit statique)GT- L’incipit de romansConsigne : Pour une classe de 1ère année CPGE, vous élaborez une séquence didactique atour du GT

PRINCIPAL : UN MOUVEMENT LITTERAIRE ET CULTUREL PROBLEMATIQUE : Comment appréhender un monde où règnent l’instabilité et l’illusion ? PERSPECTIVE : Caractéristiques et thèmes baroques à travers différents genres littéraires. Textes étudiés en lectures analytiques : 1/ Montaigne, Essais (1588) « Le monde n’est qu’une branloire pérenne… », Bordas, Textes et Perspectives 1ère, p. 367. 2/ Chassignet, Le Mépris de la vie et Consolation contre la mort (1594) « L’eau change tous les jours… », Bordas

1ère séries générales, L/ES/S Coll. « Empreintes littéraires », éditions Magnard, 520 p. Séquence | Objet d’étude | Objectifs | Problématique | Corpus | Lecture cursive | Séquence 1 | Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours | -méthodologiques : construction d’un personnage, éléments de narratologie, la lecture analytique-culturels : mouvements culturels et littéraires (XVII à nos jours), lien roman/autres arts-littéraires : évolution des genres romanesques | En quoi le personnage

Séquence 1 Plan de lecture analytique : le portrait de Mme Bouvillon dans Le Roman comique de Paul Scarron Pbl : en quoi le portrait de Mme B en fait un personnage grotesque et ridicule ? I. Une caricature A. Importance accordée au portrait physique 1. Description des différentes parties du corps Portrait se construit progressivement ; du visage aux seins puis retour au visage => portrait en mouvement ; portrait qui comme toute caricature se concentre sur 1 élément en particulier ;