Les Courants Artistique 1850 1939

quelqu’un d’autre ? D’où la question soulevée dans le vers unique du poème Elegy de W.S. Merwin (‘Who Would I Show it to?’) SHAKESPEARE W., Sonnet XVIII, c 1609 SHELLEY P.B., To…, 1824 POE E. A., Annabel Lee, 1849 BARRETT BROWNING E., Sonnet XLIII, 1850 ROSSETTI C., Monna Innominata : A Sonnet of Sonnets, 1881 WHITMAN W., O Captain! My Captain!, 1865 AUDEN W.H., Funeral Blues, 1938 ROETHKE T., Elegy for Jane, 1953 THOMAS D., Do Not Go Gentle into That Good Night, 1951; Elegy, 1956 STALLWORTHY J.,

commerciales et économiques + annonces). Sous les WOODFALL, Public Advertiser s’ouvre à la politique et à la polémique notamment avec le polémiste Junius, un whig jamais identifié avec certitude (1769-1772). 1702-35 : 1er vrai quotidien au monde : Daily Courant d’Edward MALLET mais il faut attendre fin XVIIIe pour voir naître les ancêtres des journaux d’aujourd’hui comme : - Daily Universal Register fondé en 1785 par John WALTER et devenu Times en 1788 - Morning Chronicle (1769-1862, 1er éditeur.: William

des Etudes anciennes de 1918 à 1940. Paris, 1966, 60 pp. On peut consulter ces travaux au Centre d'Onomastique des Archives nationales. Archives nationales -3- Albert Dauzat a donné en 1947 un aperçu des Etudes d'onomastique en France depuis 1939 (Onomastica, 1947, voir notre n° 73), aperçu suivi d'une liste de travaux présentés par Mlle M.-Th. Morlet. Enfin à partir de 1951, une bibliographie annuelle française a été fournie à la revue Onoma. Assumant cette tâche depuis 1960, nous avons essayé

P P E M E N T, 1 8 1 8 - 1 9 7 0 Avant-propos Pour visualiser les trois grandes étapes de l’histoire du béton armé, l’architecte et historien Jacques Gubler propose un diagramme très simple : le béton des entrepreneurs qui commence un peu avant 1850, celui des ingénieurs avec la diffusion du matériau vers 1890, et enfin celui des architectes qui débute un peu avant 1900, lorsque les techniques sont bien connues et que des pionniers comme Anatole de Baudot, Auguste Perret et Henri Sauvage se mettent

Dossier pédagogique 1er degré / 2nd degré Direction artistique : Paul Ardenne 1 Sommaire Introduction générale __________________________________________________________________ 3 Parcours thématiques D'une édition à l'autre : pictural malgré tout ___________________________________________ 7 Histoire(s) et mémoire(s) _________________________________________________________ 12 Un art engagé, un art politique ______________________________________________________ 17 Le spectacle

........................... 14
 
 3.5.
Le
courant
socialiste
: ............................................................................................................................. 14
 3.4.2.
John
Stuart
Mill
: ................................................................................................................................................. 14
 Chapitre
3
:
La
2nd
révolution
industrielle
et
l’avènement
du
courant
néoclassique .......... 17
 I.
L’expansion
du
capitalisme
:

Monsieur GUISLIN Jean-Marc Histoire contemporaine : la France de 1918 à 1992 Université Charles-De-Gaulle – Lille 3 Année universitaire 2011-2012 SEAD / UFR des Sciences historiques, artistiques et politiques L1 S1 UE2, Tronc commun, « Introduction à l’époque contemporaine ». Leçon 3 : Economie et société (1919-1939) Monsieur Jean Vavasseur-Desperriers a déjà rédigé, pour les années universitaires précédentes, la partie relative aux années 1930 : « La crise des années 1930 : Chapitre I : Aspects

en place il y a environ 5300 ans avant J-C avec le premier courant représenté par la culture Rubané. Ces groupes d’agriculteurs-éleveurs arrivent dans notre région en remontant principalement la vallée du Danube. Les villages apparaissent en fond de vallée et un certain nombre d’entre eux ont été découverts dans la vallée de la Moselle entre Metz et Thionville. Le Néolithique lorrain, dans ses différentes phases, connait plusieurs courant culturels représentés par le Rӧssen (-4900 à -4300 ans avant

comme les manufactures royales et les principaux arsenaux d’Etat (Brest, Toulon et Rochefort), sont antérieures à l’époque analysée, il n’empêche que le mouvement de concentration principalement lié au machinisme, constitue, surtout à partir des années 1850, la tendance lourde2. La concentration s’observe dans la sidérurgie, dès 1820-1840, dans le charbonnage, dans le textile vers 1860, puis dans l’industrie chimique sous le Second Empire. L’entreprise Schneider, qui représente dès 1836 le type même de

l'abri du danger. 1 – Besoins physiologiques : besoins vitaux : faim, soif etc ... Pyramide de MARLOW MARLOW s'est rendu compte qu'il manquait des aspects entre 4 et 5 : _ les besoins esthétiques : quête de la beauté, sensibilité artistique, non-utilitaire. _ besoins cognitifs (besoins intellectuels, explorer le monde dans lequel on vit, réfléchir. 4 – Motivations humaines : MASLOW MASLOW a analysé les motivations humaines dans leur globalité. Un comportement