Les Styles De Commandement

fonctionnement global de l’entreprise et il va introduire la gestion comme une profession à part entière. L’essentiel de la pensée de Fayol est tournée vers le dirigeant. Il se propose d’analyser de façon précise la fonction de direction, qu’est-ce que le commandement. Fayol va s’appuyer sur son expérience pour rédiger son ouvrage de référence : L’administration industrielle et générale, où il exprime ses idées sur la manière dont l’entreprise doit être dirigée. I. Une classification des 6 fonctions essentielles

propose, influence, est un moteur au sein de son groupe, source de motvaton et d’initatve •Il a une vision et cherche à la réaliser •Mots clefs du leader : •Communicaton •Motvaton •Confiance •Adhésion •Vision •Ecoute •Originalité II. LES DIFFÉRENTS STYLES de LEADERSHIP Kurt Lewin psychologue spécialisé dans la psychologie sociale et comportementaliste, s’est intéressé au mode d’exercice de l’autorité au sein des groupes. Il en ressort 3 modes de l’exercice du LeaderShip:  Le LeaderShip du Laisser-Faire

l’expérience du groupe homogène, elle n’est pas vécue au même degré d’intensité. Effets de la formation permanente sur les habitudes de relations entre ouvriers. L’impression générale de l’auteur est que la formation peut avoir un impact sur les styles de relations. Le style général est l’esprit critique envers le groupe. Pour lui, la formation aboutit à une série d’évolutions : Les agents formés deviennent plus critiques envers leurs supérieurs, envers leur propre marge d’autonomie et l’entreprise

l’administration et du management • Max Weber: rationalisation de la structure pour augmenter l’efficacité des organisations (bureaucratie) F.Taylor; l’organisation scientifique du travail —> propose une alternative radicale au modèle militaire d’unité de commandement En organisant la production de manière scientifique nous aide à gagner du temps —> augmente la productivité Taylor propose de séparer conception, exécution, contrôle et invente le “bureau des méthodes” entre la conception et la ligne de production

Ulrich et Cole (9), tout en considérant que les entrepreneurs ont des traits de personnalité qui diffèrent du reste de la population, proposent néanmoins que les futurs entrepreneurs devraient suivre une formation adéquate centrée sur les styles de commandement et l’apprentissage des traits de personnalité qui conduisent à la réussite ou, en d’autres termes, l’élaboration de « répertoires comportementaux ». Pour Hout et Carter (10), « ce qui sépare réellement les entreprises les plus performantes

l’autorité 2.1Les responsabilités liées au climat de l’unité 2.2Les responsabilités liées aux contacts avec les salariés 2.3Les responsabilités diverses Partie 3 : Le style managérial 1.Deux approches 1.1Le contact 1.2La technique 2.Les styles de management 2.1Relation entre manager et collaborateur 2.2Typologie de managers efficaces 2.3Typologie de managers inefficaces 2.4Types de comportement 3.Pyramide de MASLOW 4.Les facteurs de motivation 4.1Besoins de sécurisation 4.2Besoins

comptabilité (inventaire, bilan, prix de revient, statistique) » 6. Les opérations administratives (prévoyance, organisation, commandement, contrôle) Administrer, nous dit Fayol, c’est Prévoir, Organiser, Commander, Coordonner et Contrôler. © M PREURE/ IICOM 2010 Les quatorze principes de Fayol 1. Division du travail 2. Autorité + Responsabilité 3. Discipline 4. Unité de commandement 5. Unité de direction 6. Subordination à l’intérêt général © M PREURE/ IICOM 2010 7. Rémunération (équitable) du

position assurée. Je le regarde franchement. Je contrôle mes émotions. Document produit par les Francas Rencontre des directeurs de structures de loisirs 18 février 2011 Les types De menées DU Directeur EXPERIENCE SUR LE CLIMAT DU COMMANDEMENT. Expérience menée par des psychologues TYPE DE MENEE L’ANALYSE DES ATTITUDES DU GROUPE Conduite autoritaire.  Comportement dominateur de certains  La politique est déterminée par le chef. membres du groupe,  Les techniques et les étapes de

4.2. Statistiques inférentielles par Test de R. de Bravais Pearson  4.2.1. Les résultats montrent au niveau de la pratique de management : ( Que plus un responsable de service, est inscrit dans une démarche de management participatif et autres styles dérivés, plus les professionnels pourront développer de l’autonomie, laisser place à l’imprévu et à la créativité et par voie de conséquence plus l’autonomie du public accueilli pourra être respectée et/ou développée dans son projet personnalisé d’accompagnement

Méthodologie 5 PREMIER CHAPITRE : APPOCHE THEORIQUE I. Relation pédagogique 7 La relation pédagogique : une question déjà ancienne 7 Définition et concepts 9 Les styles pédagogiques 9 Décrire les pratiques pédagogiques 10 Diverse manière d’être et de faire 11 La dimension style personnel 11 La dimension style « relationnel- interactionnel » 12 La