Maison départementale des personnes handicapées

régionales de la jeunesse, des sports et de la cohésion sociale 1 ) Les Structures d’accueil pour enfants handicapées I.M.E: Institut Médico Educatif (établissement pour enfants déficients intellectuels) I.T.E.P: Institut Thérapeutique , Educatif , et Pédagogique (enfants présentant de grave troubles du comportement) I.E.M: Institut d'Education Motrice (établissement pour enfants handicapées moteurs) E.E.P : Etablissement pour Enfants Polyhandicapées I.E.S : Institut d’Education Sensorielle

environnement par une personne en raison d’une altération substantielle, durable ou définitive d’une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d’un polyhandicap ou d’un trouble de santé invalidant. » LES GRANDES AVANCEES La loi pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées du 11 février 2005 apporte des évolutions fondamentales pour répondre aux attentes des personnes handicapées. Le droit à compensation

professionnelle ? I ] Entamer un parcours de formation A) Qu’est-ce que le handicap? Au sens de la loi du 11 février 2005 « Le handicap est une limitation de restriction de participation a la société subie dans son environnement par une personne en raison d’une altération durable ou définitive d’une ou plusieurs fonctions physique, sensorielle, mentales, cognitives ou psychiques, d’un polyhandicapé ou d’un trouble de santé invalidant «  Le handicap peut être de différentes formes. Le

participation et la citoyenneté des personnes handicapées, est destinée à simplifier la vie quotidienne des personnes en situation de handicap et de leur famille. Les nouvelles dispositions comportent un volet institutionnel (1) et un volet financier (2) qui sont entrés en vigueur au 1er janvier 2006. 1. Une simplification de l'accès aux droits A. Une nouvelle architecture institutionnelle Ont été créées, les Maisons départementales des personnes handicapées (MDPH), groupement d'intérêt public

LA PLACE DES PERSONNES HANDICAPÉES DANS LE MILIEU PROFESSIONNEL ORDINAIRE Mon sujet d’étude porte sur la place de la personne handicapée dans le milieu professionnel ordinaire. Mais avant tout comment définir une personne handicapée ? Est considéré comme travailleur handicapé toute personne dont les possibilités d’obtenir ou de conserver un emploi sont effectivement réduites par suite de l’altération d’une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielle, mentale, cognitive ou psychique (art L.5213-1

Loi 11 fevrier 2005 : Une Maison Départementale des Personnes Handicapées est crée, ce qui facilite l’accès à l’éducation pour les enfants et adolescents handicapés Ces MDPH peuvent mettre en place un Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS), à la demande : -des parents ou représentant légal -de l’élève majeur, reconnu ou non par le statut « Incapable Majeur » -L’équipe éducative entourant l’enfant Deux videos => http://www.education.gouv.fr/cid207/la-scolarisation-des-eleves-handicapes

La loi du 11 février 2005 La loi « pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté de personnes handicapées » du 11 février 2005 apporte des évolutions fondamentales pour répondre aux attentes des personnes handicapées. EMPLOI, SCOLARISATION, ACCESSIBILITE DES BATIMENTS Elle met en œuvre le principe du droit à la compensation des conséquences de son handicap. Au delà des prestations financières, nombre important de dispositifs: accompagnement par un auxiliaire

guide est pour vous ! Les travaux de la conférence de la Famille 2006 ont eu pour objectif de renforcer les liens entre les générations. Parmi les mesures prises, la création du congé de soutien familial et la reconnaissance des aidants de personnes âgées ou handicapées vont permettre de maintenir ce lien et cet accompagnement de nos aînés, dans les meilleures conditions possibles. Mais il faut également pour cela « aider les aidants », qui consacrent souvent une grande partie de leur temps à un proche

l’autonomie des personnes handicapées (CDAPH) C’est une commission instituée par la loi du 11 février 2005 pour remplacer la commission départementale de l’éducation spéciale (CDES) et les commissions techniques d’orientation et de reclassement professionnel (COTOREP). Dans chaque Maison départementale des personnes handicapées (MDPH), une Commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDAPH) est chargée de répondre aux demandes formulées par les personnes handicapées. Cette

les personnes handicapées (y compris social) était pris en charge par la famille et parfois par la commune (qui leurs permettait éventuellement de travailler). En 1975 on a crée le secteur médico-social et on a organiser des structures qui seront spécialisées. Les orientations étaient fournie par la COTOREP (20-60ans) et le CDES (0-20ans) En 2002 on rénove l'action social et médico-social. A) I – principes fondamentaux : a) Objectifs : autonomie et protection des personnes / Établissements