Modele Projet Professionnel Audit

de l'entreprise (fournisseurs, clients, banques). La création d'entreprise. La stratégie de l'entreprise. L'analyse des performances de l'entreprise. La communication interne et externe de l'entreprise. UE13 - Relations professionnelles Techniques de communication professionnelle écrite et orale. Mise en pratique de ces technique au travers d'un stage. Rédaction et soutenance d'un rapport de stage.   Stage Le stage, d'une durée d'au moins 8 semaines, doit être accompli dans un cabinet d'expertise

2012 COBIT SEROTTE Jean-Marc « Chef de Projet Des systèmes Informatiques » ------------------------------------------------- En quoi COBIT peut vous être utile ? Tables des matières * Contexte III I. Audit informatique et Système d’information 1 A. La détermination des besoins 1 B. Délimitation des champs d’investigations détermination des objectifs 2 II. Définition de COBIT 2 A. Présentation de COBIT 2 B. Comment utiliser COBIT 3 III. COBIT : principe

Mémoire master II « Audit, Contrôle, Conseil » Année 2009-2010 Mémoire master II «Audit, Contrôle, Conseil » Année 2009-2010 CONVERGENCES ET/OU DIVERGENCES ENTRE LE SUIVI DES RECOMMANDATIONS (RAPPORT D’AUDIT) ET LA MISE EN ŒUVRE D’UN PLAN D’ACTIONS (DISPOSITIF DE CONTROLE INTERNE) Nathalie KAUFFMANN : Formation continue Nathalie KAUFFMANN : Formation continue 1 Mémoire master II « Audit, Contrôle, Conseil » Année 2009-2010 SOMMAIRE RESUME FRANÇAIS / ANGLAIS .........

ÉLABORÉE PAR DES PROFESSIONNELS DU CLU SIF La pérennité des entreprises et des collectivités dépend largement des Systèmes d’Information. Sur ces points névralgiques pèsent des risques qui, non maîtrisés, peuvent affecter lourdement vos enjeux métiers. MEHARI propose une approche claire et rigoureuse qui vous permet de mettre en œuvre les mesures de réduction de risques adaptées à vos objectifs. MEHARI apporte : ➥ un modèle de gestion du risque ➥ une démarche modulable par projet MEHARI s’appuie

techniques et outils afin de construire un plan de formation cohérant, mettre en place des moyens d’évaluer vos actions de formation ainsi que vos prestataires internes et/ou externes. Responsables formation et ressources humaines, responsables de projet formation. Public ciblé   Programme  La fonction formation  Situer son rôle au sein de l’entreprise.  Déterminer ses missions et activités.  Déterminer ses interlocuteurs internes et externes.  Relation besoins individuels et stratégie

du système de l’assurance de la qualité du fournisseur). 1.1 - Classification générale des audits qualité : Comme la situation examinée entraîne exactitudes et écarts, par rapport aux dispositions préétablies, les deux doivent être portés à la connaissance du responsable de la situation ; c’est un constat et jamais un contrôle ou une inspection, il faut donc un climat de confiance entre auditeur et audité. Dans l’audit interne, ce constat est établi par un organisme intérieur à l’entreprise, fonctionnement

MBA AUDIT ET CONTROLE DE GESTION SESSION DE FEVRIER 2007 L’IMPORTANCE DU CONTROLE ET DE L’AUDIT INTERNES DANS LE MANAGEMENT DE LA PERFORMANCE : LE CAS DU SECTEUR INDUSTRIEL Rédigé par : Anaëlle RIBEIRO Annick KONG Sous la direction de Monsieur Thierry PLEGUES Septembre 2007 MACG Anaëlle RIBEIRO Annick KONG 2006/2007 DECLARATION SUR L’HONNEUR ANNEE SCOLAIRE 2006 - 2007 NOM RIBEIRO KONG MATIERE : MEMOIRE PRENOM ANAËLLE ANNICK MBA SPECIALISE MACG MACG NOM DU PROFESSEUR

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Supérieur et de la Recherche Scientifique) L’Ecole Supérieure des Technologies d’Informatique et de Management (Agréée par l’Etat) Master Spécialisé en Comptabilité « Comptabilité-Contrôle-Audit » Domaine de formation: Economie Gestion Parcours : Comptabilité Option : Comptabilité-Contrôle-Audit « CCA » ESTIM Université – L’Ecole Supérieure des Technologies d’Informatique et de ManagementEl Kantaoui, Zitouna I, Hammam Sousse- 4089- (En face des deux dauphins de la Baie des Anges) Tél :