Mondialisation Et Diversité Culturelle Les Gouts Alimentaire

 Non: Dietlin Session cap 2014/2015 Prénom: Audrey Thème: Mondialisation et diversités culturelles Sujet: Les goûts alimentaires Problématique: Comment les fast-foods on prit le monopôle dans le monde? Document 1) Titre: Naissance des fast-foods Source: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/32/White_Castle_Building_8.jpg Ancien restaurant White Castle à Minneapolis

------------------------------------------------- Mondialisation et diversité culturelle ------------------------------------------------- Le cinéma américain Le cinéma américain, c'est-à-dire le cinéma réalisé aux États-Unis, est celui qui a globalement le plus profondément façonné le cinéma au cours de son premier siècle d'existence, tant au niveau des contenus et des techniques qu'au niveau économique et culturel. Le cinéma américain est également une industrie puissante et très structurée

risques 4- Mondialisation et diversité culturelle - Les inégalités face à la santé dans le monde - Les inégalités dans l'accès à l'eau -Les inégalités socio-spatiales dans une grande agglomération -L'Inde : plus d'un milliard d'hommes à nourrir -L'agro-business aux États-Unis -La sécurité alimentaire en Afrique subsaharienne -Un risque naturel dans un DOM-ROM ou en métropole -Le couloir de la chimie au sud de Lyon -Les inondations au Bengladesh -Le cinéma américain -Les goûts alimentaires - Les langues

professeurs le dit : « Les Chinois pensent que la nourriture est très importante. » Nous pouvons dire que l’agriculture et la culture alimentaire sont très importantes pour les Chinois. Pour cette raison, nous voudrons en savoir plus que ce qui est sur notre table tous les jours, c’est à dire l’histoire et le développement alimentaire chinois. Ensuite, grâce à la mondialisation, nous découvrons que presque dans tous les pays importants il y a des restaurants chinois, même si les plats ne sont pas des vrais

s’appuyant sur les documents et sur des connaissances. A l’issue de l’entretien, la note n’est pas communiquée au candidat. Programme d’histoire (Extraits du BO n°8 du 25 février 2010) : Le programme insiste sur un certain nombre de grands changements culturels, économiques, politiques à l'époque moderne et leurs effets sur les sociétés en Europe et dans le monde. Il offre par ailleurs à l'étude les mutations sociales, économiques et politiques de la France de 1830 à nos jours. Sujets d’études Situations

clients », cette citation de T. LVITT résume à elle seule le concept du marketing tant national qu’international. Le contexte actuel dans lequel opère les entreprises est marqué par la concurrence et un développement technologique rapide du à la mondialisation de l’économie, dans ce contexte global la nécessité d’exporté est perçue comme une pratique défensive des entreprises. Cette pratique permet d’éparpiller les risques et d’échapper à un marché national parfois saturé. Le marketing international

en formation à mieux connaître et mieux comprendre en histoire la diversité des sociétés et la richesse des cultures, à mieux saisir en géographie les enjeux des relations entre les sociétés et les territoires, à exercer en éducation civique une citoyenneté responsable. Il se situe dans la continuité des apprentissages du collège et laisse au professeur une large initiative pour opérer des choix afin de prendre en compte la diversité des classes et des situations de formation. En histoire et en géographie

Document 1 La manifestation la plus évidente de la mondialisation est la formidable croissance des flux internationaux observée depuis 1945: flux commerciaux, flux d’investissement et flux financiers ont augmenté à un rythme supérieur à celui de la croissance du PIB mondial. Les économies nationales sont ainsi devenus de plus en plus interdépendantes: un événement survenu en Extrême-Orient, comme la crise de changes de 1997, peut avoir des répercussions en Occident, et inversement. Au niveau des

hommes - L’inde : plus d’un milliard d’hommes à nourrir - L’agro-business aux États-Unis - La sécurité alimentaire en Afrique sub-saharienne 3. Les sociétés face aux risques - Un risque naturel dans un DOM-ROM ou en métropole - Le couloir de la chimie au sud de Lyon - Les inondations au Bengladesh 4. Mondialisation et diversité culturelle - Le cinéma américain - Les goûts alimentaires - Les langues 3
Exemples de sujet de dossier sur une situation historique ou géographique Discipline

I- Les évolutions sociales. A) Les conséquences de la mondialisation sur les inégalités sociales. Les inégalités entre pays du Nord et pays du Sud. Il faut distinguer le développement économique du développement humain et remarquer que s'il y a rapprochement entre les IDH des deux types de pays, en revanche, sur le plan économique, les écarts ont plutôt tendance à se creuser (inégalités internationales). Si les facteurs internes sont d'avantage à la base du développement humain et les facteurs