Mondialisation Et Diversité Culturelle Les Gouts Alimentaire

Le respect de la diversité est-il appelé à tuer le pluralisme ? On aurait tort de réduire le débat sur les Quick halal à une nouvelle polémique liée à l'islam. Il se joue là quelque chose d'infiniment plus passionnant, qui concerne d'ailleurs aussi bien le halal que le casher : l'éternel réglage entre respect du particulier et de l'universel. Personne ne conteste à une chaîne de restauration rapide la possibilité de vendre des hamburgers halal ou casher. Le débat porte sur l'exclusivité. Est-il

intègre dans ses valeurs un haut niveau de qualité non seulement pour ses produits mais également pour son personnel et son service. Ce niveau d’exigence pour la qualité est Les valeurs de Burger King sont les suivantes : intégrité, équité, diversité, respect, sollicitude, responsabilités, travail d’équipe, normes élevées, engagement envers l’excellence, célébration des réussites. b) YUM ! Brands YUM! est le leader mondial de la restauration de par le nombre de restaurant avec 30489 restaurants

constituaient une classe sociale plus intégrée. Chez Halbwachs, la hiérachie sociale est vue comme un empilement de couches sociales. En haut de la pyramide les plus riches, milieu social peu nombreux avec un degré élevé d’intégration (mêmes goûts alimentaires, même style d’habillement, mêmes valeurs, éducation perçue à travers l’échelle sociale…). La croissance économique et l’habitat urbain devraient à long terme avoir des conséquences bénéfiques sur l’altruisme au sein des foyers d’ouvriers. •

d’Histoire-Géographie // WelcomeBac.com // M. Prevosto, professeur au lycée du Parc, Lyon 6ème II. Une maîtrise globale du territoire Un espace mondialisé : D’autres logiques d’organisation de l’espace mondial - questions sur la mondialisation, la mondialisation en question - I. Des Etats toujours présents 1) Un « pavage » de deux centaines d’Etats éléments de définition d’un Etat : le territoire délimité par des frontières ; la population ; une autorité souveraine – sur la population, à

la focale et de se placer à un autre point de vue, qui doit développer la curiosité, inciter aux rapprochements et aux comparaisons, donner envie dans l’espace et dans le temps, de mieux connaître et donc de mieux comprendre les hommes dans leur diversité et leur universalité. Le programme présenté laisse une large part au libre choix des enseignants et des élèves, que ce soit pour les sujets d’étude (en seconde) ou pour les situations. Par ailleurs, chacun des thèmes choisis, tant en histoire qu’en

en formation à mieux connaître et mieux comprendre en histoire la diversité des sociétés et la richesse des cultures, à mieux saisir en géographie les enjeux des relations entre les sociétés et les territoires, à exercer en éducation civique une citoyenneté responsable. Il se situe dans la continuité des apprentissages du collège et laisse au professeur une large initiative pour opérer des choix afin de prendre en compte la diversité des classes et des situations de formation.   En histoire et en

plus d’un milliard d’hommes à nourrir - L’agro-business aux États-Unis - La sécurité alimentaire en Afrique sub-saharienne - Un risque naturel dans un DOM-ROM ou en métropole - Le couloir de la chimie au sud de Lyon - Les inondations au Bengladesh - Le cinéma américain - Les goûts alimentaires - Les langues 2. Nourrir les hommes 3. Les sociétés face aux risques 4. Mondialisation et diversité culturelle 2 Exemples de sujet de dossier sur une situation historique ou géographique Discipline

Corrigé Composition TES : La mondialisation: aspects, acteurs, limites La mondialisation met en relation les hommes, les marchandises, les capitaux, les informations des différents Etats du monde. Elle est une réalité pour tous les habitants de la planète qui y participent pleinement ou en subissent les effets. C’est un phénomène complexe d’uniformisation qui comporte des aspects économiques (la production et les échanges sont désormais réalisés à une échelle internationale grâce à l’emprise universelle

La mondialisation « La mondialisation n'est ni l'horreur ni le bonheur » Jacques Le Goff, historien français dans Le Monde de l'éducation en mai 2000 Le débat autour de la mondialisation est depuis quelques années de plus en plus vif avec l'émergence des idées de dé-mondialisation et d'alter-mondialisation. Le terme mondialisation ( étymologie: du latin « mundus », univers) désigne le processus d'ouverture de toutes économies nationales sur le marché devenu planétaire. C'est un terme

L'alimentationL’alimentation Contents 1 L’alimentation est un besoin essentiel de l’Homme auquel la révolution industrielle et la mondialisation a permis de répondre 2 1.1 Le passage à une production alimentaire industrielle pour résoudre le problème de la faim . . 2 1.1.1 C’est à partir du XIXe siècle, au moment de la révolution agricole et industrielle que l’Homme parvient à éliminer en grande partie le problème du manque . . . . . . . . . 2 1.1.2 Le problème de la faim est davantage un problème