Musique de la période classique

elle s'intéresse à toutes les activités ayant une dimension esthétique, d'autre part elle étudie le monde des artistes. De plus, l'art regroupe beaucoup de champs de création différents tels que les arts plastiques, les arts vivants ou encore la musique. En effet, la proximité avec les disciplines telles que l'histoire de l'art ou les autres sciences humaines proches de la sociologie ne facilite pas la délimitation de ce domaine. La définition sociale de l'artiste est une des problématiques principales

qui veut régner sur l'Académie des arts et des sciences. Il se termine au milieu du XVIIIe laissant place au Classicisme. Il touche tous les domaines artistiques, la sculpture, la peinture, la littérature, l'architecture, le théâtre ainsi que la musique. Le Baroque se caractérise par le déséquilibre, le changement et la démesure. La décoration est massive, au point d'être pompeuse. L'époque Baroque tente de créer «un monde où tous les contraires seraient harmonieusement possibles». Comme exemple

chose est classique. Comment pouvons nous donc définir le classicisme ? Quels domaines ce mouvement a-t-il influencé ??? Nous verrons ainsi ce qu’est le classicisme puis nous découvrirons l’influence qu’a eu ce mouvement dans la littérature, l’art et la musique. I) Qu’est-ce que le classicisme ? L’origine du mot vient de l’Antiquité. En effet, en latin, classicus signifie "premier ordre", "citoyen de première classe", et le terme connote l’idée d’excellence. Le terme « classique » a été étendu

Histoire du Jazz Le Jazz après 1945 : une période signifiant l'entrée du Jazz dans la modernité (pour le Jazz la modernité renvoit à un statut nouveau pour cette musique étant d'abord une musique que l'on écoute et sur lequel on ne danse plus) Le Jazz devient une musique à l'égal des musiques de concert et donc de la musique classique. La modernité signifit aussi que cette musique répond au critère de modernité dans les arts. Ce critère étant la secheresse d'expression, un refus de l'enphase

contraste dont parlait Philippe Beaussant : l’époque baroque a tenté de dire « un monde où tous les contraires seraient harmonieusement possibles »R 1. Il touche tous les domaines artistiques, sculpture, peinture, littérature, architecture, théâtre et musique et se répand rapidement dans la plupart des pays d’Europe. Évolution du mouvement Étymologie et origine e terme « baroque » vient du portugais « barroco » qui signifie « perle irrégulière »Note 2. Les idées germinales du baroque se retrouvent dans

riche de la peinture en France, l'évolution du goût est influencé par les lumières. Le baroque et le classicisme sont deux styles apparus au XVIIeme siècle mais qui ont aussi marqué le début XVIIIeme. Dans la seconde moitié du siècle une réaction classique se développe : le néo-classicisme. Le baroque : Les peintres baroques abordent généralement des thèmes artistiques tirés des légendes et contes bibliques ou mythologiques Ce style rompt avec l'équilibre et les proportions de la Renaissance

Classicisme Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Aller à : navigation, rechercher  Pour les articles homonymes, voir Classique. Le classicisme est un mouvement culturel, esthétique et artistique qui se développe en France, et plus largement en Europe, à la frontière entre le XVIIe siècle et le XVIIIe siècle, de 1660 à 1715. Il se définit par un ensemble de valeurs et de critères qui dessinent un idéal s'incarnant dans l’« honnête homme » et qui développent une esthétique fondée sur

DÉPARTEMENT DE MUSIQUE CEGEP DE SAINT-LAURENT MOZART Travail présenté à Michel Tétreault 551-113-SL (2-1-1) Dans le cadre du cours Littérature musicale par Léa-Raphaëlle Dupré 30 septembre 2014 MOTIF DU CHOIX DE LA RECHERCHE Lorsqu’on s’intéresse le moindrement à l’histoire de la musique, on en vient inévitablement à évoquer le nom de Mozart, ce compositeur grandiose qui, à jamais, l’a influencée. Il m’a donc parut tout à fait logique de choisir ce virtuose comme sujet

qui fut employé dès le IIe siècle pour désigner un auteur ou une œuvre d'excellence digne de devenir un modèle. Dès le haut Moyen âge, l'adjectif « classique » est associé à la mémoire de l'Antiquité, dont les œuvres sont admirées et étudiées ; de cette étude dérive l'autre acception du mot, par une erreur étymologique : auteurs et œuvres classiques deviennent ceux qui sont étudiés en classe et ont valeur d'exemplarité. Au XIXème siècle, le classicisme apparaît pour désigner les œuvres qui prennent

DÉPARTEMENT DE MUSIQUE CEGEP DE SAINT-LAURENT MOZART Travail présenté à Michel Tétreault 551-113-SL- (2-1-1) Dans le cadre du cours Littérature musicale par Léa-Raphaëlle Dupré 30 septembre 2014 TABLE DES MATIERES 3…………………..…………………………. INTRODUCTION 4……………………..…………………..…………BIOGRAPHIE 6……....................………….MOZART ET LES LUMIÈRES 7………………………………………..…….LE CLASSICISME 8…………………………………………………..…LA SONATE 9……………………………………………….…SES OEUVRES 10…………………………………………………