Mémoire Les Faux Monnayeurs

de Lesage = inspiration picaresque Période de bouillonnement créatif : innovation des techniques narratives, jeux avec les formes, récit à la 1° personne, recherche d'un équilibre entre illusion et distanciation ironique. A retenir : Le roman mémoire : Manon Lescaut (abbé Prevost) Roman épistolaire : Lettres persanes La nouvelle Heloïse, Jacques le Fataliste : premier roman de l'âge moderne Le triomphe du roman au 19° Inséparable du triomphe de la bourgeoisie et de ses valeurs. 2 courants

Cœur et de l’Esprit - R. de la sensibilité :Bernardin de St-Pierre, Paul et Virginie. - R. épistolaire : - Montesquieu, Lettres persanes (1721) - Rousseau, La Nouvelle Héloïse (1761) - Laclos, Les Liaisons dangereuses (1782) - Mémoires fictifs : - Marivaux : La Vie de Marianne (1731-41) - Diderot : La Religieuse (1760) - Richardson : Pamela ou la Vertu récompensée (1740) Clarisse Harlowe (1748) (romans épistolaires) - Goethe :

L’Emploi du temps L’Etranger ; La Peste ; La Chute Voyage au bout de la nuit ; Mort à crédit L’Or ; Moravagine ; Bourlinguer Le Blé en herbe Barrage contre le Pacifique ; Moderato cantabile ;L’Amant Les Dieux ont soif Les Caves du Vatican ;Les Faux-monnayeurs ; La Symphonie Pastorale Colline ; Un de Baumugnes ; Regain ; Le Chant du monde ; Un Roi sans divertissement Deux cavaliers de l’orage ; Le Moulin de Pologne ; Le Hussard sur le toit. Le Rivage des Syrtes ;Un Balcon en forêt Academie de Rouen

l’Antiquité. Le mot roman est issu d’un adverbe latin romanice, qui signifiait « à la manière des romains ». roman moderne date du XVIIe siècle, à partir du roman français Don Quichotte de Cervantès (1605-1615). b- types de romans : Roman mémoire : raconte les aventures d'un personnage aux prise avec une société hostile à son bonheur. (XVIIIe) Roman épistolaire : Est un genre littéraire dans lequel le récit se compose de la correspondance fictive ou non d’un ou plusieurs personnages. Chapitre

fait cocu qui résument le mieux ce personnage : « Si j’avais un mouton, je l’appellerais Bucolin ! ». Toujours absent aux moments-clés de l’intrigue, il n’est évoqué par Alissa que pour suivre les étapes de son déclin physique (perte des sens, de la mémoire, et mort toute naturelle et à peine évoquée). La première conversation entre Alissa et son père, que Jérôme entend dans le jardin de Fongueusemare au début du chapitre II, est pathologique d’une relation inversée entre père et fille. Son père ayant

trouver deux maîtres avec Marcel Proust et son œuvre fondatrice sur la fonction du roman et le jeu de la mémoire (À la recherche du temps perdu, 1913-1927), et André Gide, également poète (Les Nourritures terrestres, 1895) et autobiographe (Si le grain ne meurt, 1920-1924) qui met en scène l'acte gratuit (Les caves du Vatican, 1914) et qui transforme la structure narrative dans Les Faux-monnayeurs (1925). Ce questionnement psychologique va déboucher à la génération suivante sur le sentiment de l'absurde

genres selon Gide. C’est cette imprécision qui en fait le genre « fourre-tout » qui englobe tous les genres : il peut y avoir de la poésie, du théâtre, de l’histoire, des textes de presse, de la philosophie, une théorie de l’écriture (Les Faux-Monnayeurs) dans le roman. Le roman correspond au moment où le monde se trouve privé de référent, où l’homme affronte une solitude ontologique et se voit obliger de construire son propre système de valeur. Avènement des Temps modernes, dont le Quichotte

simples avec les composées, les obscures avec les claires, les tristes avec les gaies, les incroyables parmi les vraisemblables : qui n’est pas besogne de légère industrie ». b. Préface aux lecteurs «  La plupart des ces chroniqueurs sont à blasonner faux, en faisant profession notoire de vérité, néanmoins insèrent beaucoup de fausseté ou par haine et envie des nations à eux contraires, ou par adulation des Princes vivants ou de leurs successeurs, que ces Romans récréatifs confessant clairement par

à nos jours, la littérature ne cesse de mettre en doute ses pouvoirs, et l’apprentissage de son bon usage est un thème dominant du roman d’éducation. Enfin, avec le roman du XXe siècle, c’est l’éducation de la conscience (de l’intelligence, de la mémoire, de la sensibilité) qui prévaut, parallèlement à celle de la relation lecture-écriture: pour le narrateur de À la recherche du temps perdu , ses conquêtes sont tout intérieures... Il n’est donc nullement abusif de conclure que tout

Chateaubriand). Le narrateur d’Oberman de Senancour (1804) utilise le journal intime pour avouer de « ne pas vivre, mais seulement regarder la vie ». Le roman autobiographique. Il prend de l’essor : Delphine (1802) de Mme de Staël ou encore les Mémoires d’outre-tombe (1848) de Chateaubriand où le choix du roman permet d’alterner la dynamique des souvenirs à l’écriture. L’épanchement des passions se dessine dans la Confession d’un enfant du siècle (1836) de Musset, ainsi que dans les romans de George