Pascal II

Lettre d’Yves, évêque de Chartres, au pape pascal II, vers 1104 I- La réforme grégorienne source de difficultés (l 1 à 14) A- L’élection de l’évêque d’après la procédure grégorienne (l 1 à 8) 1- Le choix du pape « hommage du service qui lui est dû » ; « d’après votre avis » ; « le seigneur Galon, homme d’une vie sans tache, instruit… dans la doctrine ecclésiastique » Depuis réforme grégorienne, emprise laïque sur le clergé féodal fait place aux investitures spirituelle (crosse et anneau)

pedagogus Hellouin de Paris8. Il a étudié pendant dix ans au prieuré d'Estrées pour devenir moine1. En 1106, il assiste au concile de Poitiers, puis l'année suivante, il se trouve à l'abbaye de La Charité-sur-Loire, où il défend devant le pape Pascal II l'abbaye de Saint-Denis contre les prétentions de l'évêque de Paris. En 1107, il assiste à la conférence de Châlons. Il administre à cette date la prévôté de Berneval, en Normandie.

siècle. Ce deuxième édifice est détruit en 981 suite à un incendie lié aux raids Normands dans la région. Une nouvelle cathédrale est alors élevée par l'évêque Grimoard de Mussidan. * La cathédrale commence vraiment son histoire en 1110 avec Girard II, évêque, personnage charismatique du début du XIIème siècle. Précepteur des comtes de Périgord, Girard fut ensuite chanoine à la cathédrale de Périgueux avant d’être nommé évêque d’Angoulême en 1101. Homme d’une grande intelligence il fut, grâce à ses

2014 - 2015 MÉMOIRE DE FIN D’ÉTUDES - JORIS DUPUY 1 Remerciements : ! Un immense merci à :! ! Mme Catherine Rebatel, directrice de la filière alternance du CFA Léonard de Vinci pour avoir permis à EBBS de proposer cette formation. ! ! Monsieur Pascal Lecourt, mon tuteur pédagogique qui m’a accompagné tout au long de mon expérience chez Toshiba. ! ! ! ! Chacun de nos intervenants pour leurs savoirs, pour avoir partagé leurs expériences, et surtout, pour nous avoir préparé à ce diplôme. ! !

carré (R) 4) A (S1-S2)/4 5) Ecrire ("La mesure de l’aire est : ", A) 6) Fin Surface Tableau de déclaration des objets objet PI R S1 S2 Type /nature Constante=3.14 réel réel réel Rôle rayon du cercle Surface du cercle Surface du carré II. LES objets MANIPULES II.1. VARIABLE Une variable est un objet (une case mémoire) caractérisée par : * Un nom : qui sert à le désigner (l’identificateur). * Un type : qui décrit l’utilisation possible de la variable. * Un contenu : ces différentes valeurs au cours

Version de septembre 2005 Programmation avec DELPHI Notes de cours pour les classes e re de II B et de I B Applications en console en IIe B Programmes Delphi en Ire B par Hubert GLESENER, Jean-Claude HEMMER, David MANCINI, Alexandre WAGNER Table des matières 1 Introduction ............................................................................................................................5 1.1 1.2 1.3 1.4 2 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 3 3.1 3.2 3.3 3.4 4 4.1 4.2 4.3 4.4

la seconde étape, elle est totalement consacrée à l'étude des structures de données élémentaires à savoir les vecteurs, les listes linéaires et les fichiers . Un langage de programmation pédagogique est utilisé afin de s'initier à la programmation (PASCAL). Une méthode de recherche d'algorithmes, l'analyse descendante, est abordée avec tous les concepts qui s'y rattachent. Contenu La première partie renferme le cours d'algorithmique. Les concepts de base sont donnés en montrant la construction

millions de tonnes), sols nus (agriculture…), agglomérations industrielles et urbaines, éruptions volcaniques…. • Sels : océans • Fumées : éruptions volcaniques, incendies, combustion industrielle… • Micro-organismes : bactéries, champignons, pollen… II. La couche d’ozone L’ozone (O3) est « concentré » à 15-40 km d’altitude où il forme une «couche » Elle sert à absorber une large partie du rayonnement ultraviolet. III. La teneur en eau Vapeur ou liquide, la teneur est variable dans le temps

une patinoire) avec un fil ce dernier s’enfonce. Nous allons expliquer pourquoi ce phénomène se produit. Nous voyons d’après le graphique des états de l’eau que avec de glace à une température de -5° celsius il faut une pression d’environs 6x10^7 Pascal. Or, on sait que pour abaisser la température de fonte de la glace de 1° celsius il faut une pression d’environ 13 172 kilopascal. Ainsi pour patiner à une température de -5° celsius il faut exercer sur la glace une pression de 5x13172 = 65 860 kilopascal

contact en m²), alors : r σ= P S ⎡N⎤ ⎢ m² ⎥ ⎣ ⎦ Plus généralement, la pression exercée par une force F [N] sur une surface S [m²] est : r σ= F S ⎡N⎤ ⎢ m² ⎥ ⎣ ⎦ 3) Unité légale de pression. L’unité légale de pression est le Pascal [Pa] avec 1 [Pa] = 1 ⎢ ⎥ . ⎣ m² ⎦ En génie civil, nous utiliserons couramment le MégaPascal [Mpa] qui vaut 1 000 000 [Pa]. ⎡N⎤ 4) Applications courantes de la pression. La pression est utilisée dans les moteurs à explosion (piston de section