Physique Chimie Devoir 3

Matière : Physique - Chimie Année scolaire : 2021/2022 Devoir de synthèse Durée : 30 min Consignes à respecter Le sujet de l’examen en mécanique, comporte deux parties :  Partie 1 : Chute libre verticale sans frottement  Partie 2 : Chute réelle verticale avec frottement.  On donnera les expressions littérales avant de passer aux applications numériques.  Tout résultat donné sans unité sera compté faux. Nom et prénom de l’élève Classe

1 / 4 EPREUVE : PHYSIQUE - CHIMIE N.B. : Cette épreuve comporte quatre (4) pages numérotées : 1/4, 2/4, 3/4 et.4/4 EXERCICE 1 (3 points) Complete le texte ci dessous avec les mots qui conviennent en se referent aux alcanes Un alcane est constitué d’atomes de…………………………………………………. Tous ………………………………...... et d’atomes …………………………………… . Un alcane est donc un ………………………………….. . Les liaisons dans un alcanes sont des liaisons ……………………………………………. qui font des alcanes des hydrocarbures ……………………………………………

Devoir de physique-Chimie. I/ Le zinc. Propriété chimique et physiques : •Chimique : |Numéro atomique |30 | |Masse atomique |65,37 g.mol -1 | |Masse atomique |65,37 g.mol -1

alimentaire sous le code européen E300 de la liste des additifs alimentaires. Il existe deux acides ascorbiques ayant la même formule chimique mais une disposition spatiale différente. Le composé lévogyre est naturel et appelé vitamine C, ou acide oxo-3 L-gulofuranolactone. L’autre composé est qualifié de dextrogyre. Le nom ascorbique vient du préfixe grec a (privatif) et scorbut, signifiant littéralement anti-scorbut. Il se présente sous la forme d’une poudre cristalline blanche ou incolore, se colorant

Partie II : Constitution de la matière 3 TP, 8h classe entière © MENRT, CNDP et GTD de physique-chimie Document d’accompagnement du programme de chimie de seconde / Statut évolutif / janvier 2000…………………..…………….107 / 194 Acquis du collège Constituants de l’atome : noyau et électrons. Electroneutralité des atomes. Ions mono et polyatomiques : H+, OH-, Cl-, Na+, Zn2+, Cu2+, Al3+, Fe2+, Fe3+, Ca2+, Ba2+, SO42-, NO3-, C2O42-. Conservation de la masse, des atomes et de la charge électrique lors

3e2 Devoir maison Chimie Exercice 1 : 1 D’après le texte, cite 3 savants qui sont à l’ origine de la découverte de l’électron. William CROOKES, Jean PERRIN et Joseph

générales Enseignement scientifique, série économique et sociale et série littéraire Histoire-géographie, série scientifique Mathématiques, option facultative, série littéraire et série scientifique Mathématiques-informatique, série littéraire Physique-chimie, série scientifique Sciences économiques et sociales, série économique et sociale Sciences de la vie et de la Terre, série scientifique VOLUME 5 : CLASSE DE PREMIÈRE 118 Le B.O. N°7 31 AOÛT 2000 HORS-SÉRIE PROGRAMMES DES LYCÉES

Séquence 2 Physique Sources de lumière colorée Chimie Molécules organiques colorées Sommaire 1. Physique : Sources de lumière colorée Résumé Exercices 2. Chimie : Molécules organiques colorées Résumé Exercices Devoir autocorrectif n°1 Séquence 2 – Chapitre 1 – SP12 1 © Cned - Académie en ligne 1 Phy siq u e Chapitre Sources de lumière colorée Chapitre 1 Physique Objectifs ̈ Connaître les limites en longueur d’onde dans le vide du domaine visible. ̈ Savoir situer les rayonnements infrarouges

Si devoir de langue, précisez LV1, LV2 ou LV3 : doubleclic Double-cliquez dans les zones bleues pour saisir les différentes informations demandées. Puis dans le menu [Fichier] d'Open Office, cliquez sur la commande "Enregistrer sous…" et changez le nom de ce fichier. À la place de "modele", saisissez votre prenom_votre nom_le code matière_ dev et le rang du devoir. Ainsi si vous vous appelez Jean Dupont et que vous déposez votre devoir n°2 d'AN21, votre copie numérique devra être enregistrée

Année scolaire 5774 2013 – 2014 Feuille de route pédagogique Classe de 1ère S Français Programme général : Cinq objets d’étude : 1- La question de l’homme dans les genres de l’argumentation 2- Un mouvement littéraire et culturel 3- Ecriture poétique et quête de sens 4- Le texte de théâtre et sa représentation du XVIIe à nos jours 5- Le roman : visions de l’homme et du monde ; l’évolution du genre romanesque, le personnage de roman, du XVIIe à nos jours Méthode de travail :