Plan Détaillé De Dissertation Sur Le Progrès Technique

MÉTHODOLOGIE : LA DISSERTATION Traiter un sujet de dissertation exige de questionner le sujet et d’adopter une démarche rigoureuse en respectant un certain nombre d’étapes. ÉTAPE 1 : ANALYSER LE SUJET Cela consiste à réfléchir aux attentes, enjeux et limites du sujet Lors de la lecture du sujet de dissertation, il faut se poser trois questions : 1. Quels sont les thèmes, les notions à étudier ? Il s’agit de repérer les mots-clés, les concepts ou notions du programme qui sont au cœur du

Dissertation La dissertation économique Disserter s’apprend : il suffit d’en connaître les règles puis d’acquérir les « savoir-faire » par un entraînement systématique.  PREMIÈRE ÉTAPE : l’analyse du sujet Étape incontournable (15 mn) – pour décrypter le sujet, traiter tout le sujet, rien que le sujet – étape souvent négligée par l’élève ! Quatre moments de travail : - repérer et définir le champ d’étude : les concepts clés doivent être définis au brouillon, définitions qui seront ensuite

Méthodologie de la dissertation économique La dissertation permet d’évaluer simultanément la maîtrise des connaissances et les capacités de rédaction. La dissertation est révélatrice des qualités de l’élève : Esprit d’analyse et de synthèse Capacité à problématiser et à argumenter Aptitude à gérer son temps Aptitude à exprimer ses idées Disserter s’apprend : il suffit d’en connaître les règles puis d’acquérir les « savoir-faire » par un entraînement systématique. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Première

Méthodologie de la dissertation économique La dissertation permet d’évaluer simultanément la maîtrise des connaissances et les capacités de rédaction. La dissertation est révélatrice des qualités de l’élève : - Esprit d’analyse et de synthèse - Capacité à problématiser et à argumenter - Aptitude à gérer son temps - Aptitude à exprimer ses idées Disserter s’apprend : il suffit d’en connaître les règles puis d’acquérir les « savoir-faire » par un entraînement systématique

FAUT-IL AVOIR PEUR DU PROGRÈS TECHNIQUE ? Peur : Sentiment de crainte éprouvé en présence ou à la pensée d'un danger, réel ou supposé, d'une menace (souvent dans avoir, faire peur) ; cette émotion éprouvée dans certaines situations : Trembler de peur. Appréhension, crainte devant un danger, qui pousse à fuir ou à éviter cette situation : La peur du ridicule. Crainte que quelque chose, considéré comme dangereux, pénible ou regrettable, se produise (surtout dans avoir peur) : Les médecins ont peur

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de sujets sur une actualité trop « brûlante », qui empêche le recul nécessaire à l’analyse. Le programme des SES est vaste ! De plus les sujets proposés font souvent appel à des contenus empruntés aux différents thèmes. Par exemple, le sujet de dissertation de l’an dernier « Les politiques économiques en Europe » croisait plusieurs thèmes : «L’intervention des pouvoirs publics », « L’accumulation du capital » (avec le rôle des taux d’intérêt dans l’investissement par exemple) mais aussi « L’internationalisation

Méthodologie de la dissertation Remarque : Voir aussi : manuel (NATHAN 2003) ; p. 479-485 I – PRESENTATION DE L’EPREUVE 4 points importants : 1) La dissertation comporte : - une introduction (10-15 lignes) - un développement (2 ou 3 parties équilibrées) - une conclusion (10 lignes environ) (TOTAL : 6-8 pages) 2) La dissertation porte sur un ou plusieurs (sujets transversaux) thèmes programme (parmi les 7). Les connaissances de l’introduction (croissance, développement, changement social)

Technique de la dissertation 1- Comment analyser un sujet 2- La rédaction de l'introduction 3- Les différents types de plan 4- Comment traiter les exemples 5- Comment traiter les citations 6- La question de l'écriture philosophique 7- La rédaction de la conclusion. 1- Comment analyser un sujet. Le sujet de dissertation se présentera sous la forme d'une question portant sur une ou deux notions du programme. Il faut avoir identifié les termes clés de la question. Il faudra également

FICHE METHODE – COMMENT ABORDER LA DISSERTATION ? 1. – Les caractéristiques de la « Dissertation » au baccalauréat selon le texte officiel Dossier    Caractéristiques du dossier et du sujet       Compétences évaluées   3 à 4 documents de nature différente et factuelle. Principalement des données statistiques (Tableau, graphiques) Les textes doivent être factuels (chronologie, extrait d’entretien, monographie, récit de vie, compte rendu d’enquêtes,