Portrait Moral De Cesar

rouge, brun. Inspiré dans son écriture par son professeur de philosophie, M. Grenier, et par la Vie des Douze Césars de Suétone, Camus refuse cependant que l’on qualifie cette œuvre de « pièce à thèse », même si elle introduit de nombreux débats moraux et philosophiques. C’est pour lui une pièce d’acteurs et de metteur en scène, de rôles de composition et de scènes spectaculaires. De Caligula, il déclarera dans une interview de 1945 : « Je n’ai rien inventé, je n’ai rien romancé, je l’ai pris tel

instructions, cependant, tous les moyens de communication sont coupés. Pour cause les ravitaillements sont difficiles mais les Alliés s'empressent de reconstruire la France. La libération ne donne alors au pays aucune aisance matérielle mais une détente morale, ce qui provoque alors illusions et euphorie. Le général de Gaulle, lui, reste lucide : il sait que cette reconstruction ne va pas être facile. Il veut tout d'abord réorganiser les personnalités du pouvoir. Il pose les problèmes de la France qui ne

une discussion vive entre les ministres : ils se partagent les ressources de l'Espagne. Cet extrait à une tonalité politique. En effet, le décor « la salle du gouvernement » annonce ce thème dès le début de la scène. Ruy Blas, sous le masque de Don César, est caché derrière une porte secrète, écoute la conversation et fait irruption dans la salle pour dénoncer l'attitude outrageante pour l'Espagne. Cette pièce est centrale de part sa situation, au centre de la pièce (acte III scène 2), et de part son

références à la comédie et à la tragédie, brouillant les codes théâtraux auxquels le spectateur est habitué. À la scène 3, Ruy Blas revient sur son passé et évoque les raisons de son tourment. Identifiez le registre dominant dans cette scène et faites le portrait de ce héros romantique. Pour évoquer son histoire et ses sentiments, Ruy Blas adopte le registre lyrique. Il se présente comme un héros typiquement romantique. C’est un homme cultivé et orgueilleux, qui se croyait promis à un destin d’exception.

Comédie-Française, incarne doña Sol pour la reprise d'Hernani, puis la reine de Ruy Blas. Elle est entourée d'une pléiade d'acteurs remarquables : Mounet-Sully (Ruy Blas et Hernani) mais aussi Gustave Worms (Don Carlos), Maubant (Don Ruy Gomez), Coquelin (Don César de Bazan), Febvre (Don Salluste) ou Blanche Barretta (Casilda). Le symbole de cette consécration du théâtre de Victor Hugo dont la Comédie-Française est désormais le meilleur thuriféraire est peut-être la reprise, cinquante ans jour pour jour après

répertorie les différents groupes sociaux et les étudie à la manière d'un scientifique. Le roman balzacien, qu'il soit adoré ou critiqué, demeure aujourd'hui incontournable ; certains personnages de La comédie humaine comme le père Goriot, Rastignac ou César Birotteau sont devenus de véritables légendes littéraires. Le réalisme dans le récit du XIXème siècle Mouvement littéraire des années 1830-1860, le réalisme a eu ses théoriciens : les romanciers Champfleury et Duranty ont rédigé des articles

Humaine » était d'écrire une histoire de mœurs. Balzac a voulu exposer l'idée que l'humanité est comparable à l'animalité et définir par l'apparence physique et par les comportements qui montrent les modes de vie, les façons de penser, et la nature morale des individus. L'ambition de Balzac était de décrire de façon presque exhaustive la société de son époque, avec l'idée de« faire concurrence à l'état civil ». La Comédie humaine développe plusieurs thématiques: le retour des personnages (le fameux

* le Lys dans la vallée (1835-1836), * Histoire de la grandeur et de la décadence de César Birotteau  (1837), * la Maison Nucingen (1838)  * Le Curé de village et Béatrix (1839),  * Ursule Mirouët (1841). En 1838, en partenariat avec Victor Hugo, Alexandre Dumas, Frédéric Soulié et George Sand, il fonde la Société des gens de lettres, association destinée à défendre le droit moral, les intérêts patrimoniaux et juridiques des auteurs de l’écrit. Balzac voit dans le théâtre

capable d’identifier et d’employer un adjectif qualificatif.1hOralDécrire des personnages, des lieux…- Amener l’élève à décrire oralement des personnages, des lieux…1hProduction écriteSujet : « décrire un paysage » ou « faire la description ou le portrait de votre ami »- Être capable de produire un texte descriptif. · Séquence 3 : Le texte argumentatifDuréeActivitéContenuObjectifs1hLecture méthodiqueLe sport collectif- Identifier les caractéristiques d’un texte argumentatif

discours d'une brûlante actualité ; une volumineuse correspondance où il commente au jour le jour son action publique, se livre lui-même tout entier, avec ses scrupules, ses incertitudes ; des écrits théoriques où il s'efforce de définir les fondements moraux et métaphysiques de son activité quotidienne. Il est le témoin, l'un des principaux acteurs, il fut enfin l'une des victimes de cette grande mutation qui chez les Romains aboutit alors- pour la première fois, semble-t-il, dans l'histoire humaine-