Projet D Animation Basket

Comité Régional Olympique et Sportif de Martinique Profession Sport Animation Martinique Sport et insertion sociale et professionnelle 28 octobre 2006, Fort de France, Emmanuel BAYLE, Maître de Conférences Université Lyon I Proposé par Plan • Introduction • I. Les actions « d’insertion » par le sport • II. Les systèmes de financement des projets et des emplois • Conclusion Poids économique, social et politique du mouvement sportif • Le bénévolat : une autre façon d’entreprendre

motive la progression de chacun. Que le sport soit pratiqué en milieu cadré ou non, ce sentiment est présent. Chaque joueur connaît et accepte les règles, ainsi que les envies fixées par le groupe et le coach, ce qui permet de se sentir bien dans ses baskets. La pratique sportive demande un autre apprentissage qui est souvent plus dur à accepter. La persévérance, l'implication et la régularité lors des entraînements impliquent l'acquisition de la capacité de différer ses satisfactions. On ne peut pas

 5e partie : le projet sportif de l’établissement 1. Introduction L’ASS assure une construction de la pratique sportive pour l’élève qui désire approfondir ses connaissances sur le plan technique, on parle de sport. On distingue deux types d’ASS ? À savoir : ASS d’élite, et ASS de masse. 2. But du programmation de l’ASS : La programmation de l’ASS a pour but : Le développement de l’esprit socio-éducatif et la personnalité de l’élève. La détection d’élément susceptible de présenter

m’ont aussi permis de mettre en place des animations scéniques. Tout ceci m’a conforté, en autre, dans le choix de ma reconversion professionnelle. Passionnée de sport depuis mon enfance, pratiquant l’athlétisme depuis l’âge de 11 ans et le fitness depuis une quinzaine d’année, il m’a soudainement semblé évident que mon choix professionnel ne pouvait être que la fonction d’éducateur sportif. Aussi, ayant pu découvrir d’autres disciplines, telles que le basket-ball, le football, des danses diverses

Opérations d'encaissements. • Réception des marchandises et mise en rayon SANTE – SOCIAL • Accompagnement éducatif • Aide à la socialisation et à la communication • Mise en place et tenue d'ateliers manuels • Hygiène corporelle, change • Animation, organisation de séances d’activités auprès d’enfants de CP SSECRETARIAT • Mise à jour des fichiers clients , création de mailings, suivi du listing clients • Gestion et suivi administratifs des dossiers, traitement du courrier • Réception

facteur de création d’emploi…………………………………………………………...21 c) Un projet de développement novateur……………………………21 C/ La ligue nationale de basket……………………………………………………22 1°) Approche quantitative……………………………………………………..22 a) Schéma d’organisation…………………………………………...22 b) Volume des emplois………………………………………………22 2°) Approche qualitative………………………………………………………23 a) Les difficultés sociales d’une TPE……………………………….23 b) Le plan « LNB 2011 », ou un projet ambitieux………………….23 c) Comment trouver sa légitimité ?…………………………………24

DE SPONSORING -------------------- L’entreprise : L’équipe Basket Landes est une équipe féminine évoluant dans le championnat de NF2 et bientôt en NF1. Cette ascension rapide engendre des dépenses supplémentaires pour répondre aux exigences du Cahier des Charges et nécessite l’obtention de nouveaux sponsors pour un montant d’environ 150 000 €. Problème posé En Septembre, le championnat de NF1 débutera et Basket Landes devra avoir un montant suffisant en trésorerie pour entamer la saison

spécifique par option - - Page 5 NIVEAU IV SPÉCIALITÉS* Activités du cyclisme Activités de la natation Activités gymniques Activités physiques et sportives adaptées Aïkido Athlétisme Aviron Badminton Base-ball ; Soft-ball Basket-ball Billard Bobsleigh Boxe anglaise Boxe française-savate Canoë-kayak et disciplines associées Char à voile Course d’orientation Escalade Escrime Football Haltérophilie, culturisme, musculation éducative, sportive et d’entretien Handball

développement 5 II Décathlon 6 2.1 Présentation 6 2.1.1 Historique 6 2.1.2 Le magasin décathlon 7 2.1.3 L’évolution 7 2.2 Ses stratégies 8 2.2.1 Implantation 8 2.2.2 Diversification des produits et des marques 8 2.2.3 Les services associés et animations 8 2.2.4 Des stratégies de distribution diversifiées 9 III L’étude comparative GSS / Décathlon 10 3.1) les similitudes 11 3.2) les différences 11 Conclusion 11 Bibliographie 12 Annexe 1 : Tableau comparatif 13 Annexe 2 : Décathlon et

445 diplômés en 2011 L’insertion professionnelle des diplômés "jeunesse et sports" : un taux d’accès à l’emploi globalement élevé La formation professionnelle continue : plus de 100 stagiaires pour l’activité sports, plus de 700 pour l’activité animation La formation à destination des demandeurs d'emploi : 55 places de formation financées par le Conseil régional Un faible recours à la Vae 10 11 12 > Emploi, établissements Les principaux métiers du sport et de l’animation Forte progression