Projet De Fonctionnement Centre De Loisirs

ASSOCIATION VILLAGES D’ENFANTS SOS............................................................................. 23 PARTIE 2 : INSTITUTIONS ACCUEILLANT DES ENFANTS HANDICAPES ......... 28 I. Les Centres d’Action Médico Sociale Précoce (CAMSP) ...................................................... 28 II. Centre Médico-Psycho-Pédagogique (CMPP) ......................................................................... 32 III. Etablissements pour déficients moteurs (EDM) ...............................

optique, le projet pédagogique est le canevas de toutes les actions éducatives que l’on veut mettre en place. Il est articulé au projet éducatif de la structure et découle des objectifs généraux de celle-ci. Ces objectifs sont la clé de voûte du projet pédagogique qui peut se définir comme une représentation collective de ce qui est souhaité par ceux qui le construisent. Chacun de nous peut s’y référer pour évaluer la qualité et la cohérence de ses actions dans le fonctionnement du centre au sein duquel

.....................................................................27 1. Réaliser des études préparatoires..................................................................28 2. Élaborer des projets de budgets....................................................................29 3. Choisir le projet qui deviendra le pré-budget...............................................30 4. Construire et négocier des budgets détaillés.................................................30 5. Élaborer les prévisions

développement et un programme d’aide et une coordination des acteurs associatifs destiné à dynamiser la vie de la cité. Il a la responsabilité du projet animation et dynamisme de la ville qui s’inscrit dans une politique sociale Ses missions s’articulent autour de quatre grands axes : * Il a pour but d'élaborer et de mettre en œuvre des projets d'animation dans le but de faciliter la socialisation des individus, de renforcer les liens sociaux et d’en accroitre la cohésion sociale sur la

HOUSSAIS Claire Talensac Nantes [pic] [pic] Stage effectué du 17 Mai au 25 Juin 2010 REMERCIEMENTS Je remercie tout d’abord le Directeur du Centre Socioculturel, qui a gentiment répondu à ma candidature de stage et qui m’a accordé beaucoup de son temps et a répondu à mes demande, mes référentes de stage qui m’ont fourni les documents utiles à mon rapport de stage, et de leurs attentions toutes particulières quant au suivi des stagiaires. Je remercie également les animateurs Famille

7 Partie II : La MJC de Chaumont 1) Historique des MJC 8 2) La MJC de Chaumont 8 3) Objectifs généraux 8 4) Les organes de décision et leur fonctionnement 9 5) Les publics 10 6) Les locaux 11 7) L’équipe 11 8) Les activités 13 9) Les projets 13 10) Le budget 15 11) Les partenaires 15 Conclusion 17 Bibliographie 17 Annexe 1 : Organigramme 18 Annexe 2 : Tableau des

 PROJET PÉDAGOGIQUE Vacances « P’TITES CANAILLES » DE BRECH 2015 SOMMAIRE LE POJET EDUCATIF TERRITORIAL PRESANTAION DES LIEUX D'ACCUEIL Les différents lieux d’accueil Présentation de l’équipe pédagogique - Le rôle de la direction - Le rôle des animateurs LES OBJECTIF PEDAGOGIQUE A) Les objectifs généraux et opérationnels B) Les activités Le fonctionnement de l’accueil de loisirs A) Rythme d’une journée  B) La place de l’enfant L’Évaluation A) Évaluation des activités

missions ainsi que quelques projets en place au sein de la municipalité. Par la suite, un thème plus précis s’est dégagé en analysant les différentes informations que j’avais pu récolter tout au long de mes recherches et de mes entretiens. De là, un questionnement s’est développé, Quel lien la culture entretient-elle avec les professionnels de la petite enfance et quelle est son utilité ? Pour pouvoir répondre au mieux à mes interrogations, je suis parti d’un projet mis en place dans la ville:

SOMMAIRE ROLE DU COMITE DE VAUCLUSE |Projet |Page |2 | |Stratégie |Pages |3,4 | |Plan de communication |Pages |5,6 | |Outils |Page |7 | DEVELOPPEMENT DU CLUB |Projet |Page |8 | |Objectifs

accès à des plans et des dossiers d’enquête et de réalisation de projets. La Société d’Equipement de la Région Montpelliéraine (SERM) qui a joué un rôle principal dans le développement de ce projet m’a reçue dans ces bureaux et certains employés de ce service m’ont donné de leur temps ce qui m’a permis de me rendre compte de l’ampleur de ce projet et des travaux qui ont été effectués. Je me suis également rendue à la direction du centre commercial Odysseum qui m’a mis à disposition des informations