Remerciements à Son Maitre De Memoire

D’ABOMEY- CALAVI ECOLE NATIONALE D’ECONOMIE APPLIQUEE ET DE MANAGEMENT Année académique 2011 – 2012 Mémoire de fin d’études du 1ercycle Option : Economie Appliquée Filière : Statistique Réalisé et soutenu par : Rosny J. G. DJIMASSE et Thalès G. D. N. KIKI Tuteur de mémoire : Maître de stage : Rémy HOUNSOU, Ph.D. Aristide MEDENOU 30ème promotion L’Ecole Nationale

activités de la journée page 24 - Conclusion page 28 - Lettre de remerciement page 30 Introduction Je m’appelle, j’ai effectué un stage du 16/01/2012 au 03/02/2012 en école maternelle dans le cadre de ma première année en Bac Professionnel d’ASSP (Accompagnements Soins et Services à la Personne). Au cours de ce stage, j’ai pu m’intéresser à tout ce qui concernait le métier d’ATSEM (Agent territorial spécialisé dans

Maître de stage : Maryline JACQUET Professeur tuteur : Catherine CHAUMEIL SOMMAIRE Remerciements 4 Introduction 5 I. Le sourcing et le travail temporaire 7 A. Le processus

INTÉGRATION DES ENFANTS ROMS À L´ÉCOLE FRANÇAISE [pic] MASTER EDUCATION ET FORMATION Politique d’Etablissement SCOLARITÉ ET INTÉGRATION DES ENFANTS ROMS À L´ÉCOLE FRANÇAISE Remerciements  En préambule à ce mémoire, nous souhaitons adresser nos remerciements les plus sincères aux personnes qui nous ont apporté leur aide et qui ont contribué à l'élaboration de ce mémoire ainsi qu’à la réussite de

REMERCIEMENTS J’ai été honoré d’avoir effectué mon stage au sein de la société ISI.NC. Je tiens à remercier particulièrement mon maître de stage M. Cluseau Mikael de m’avoir aidé dans la réalisation de mon projet. Je remercie aussi M. Coulon Frédéric, M. Gauvain Frédéric, M. Cariou et M. Baillou Cyril pour m’avoir accepté dans leur société et le reste du personnel pour m’avoir accueilli chaleureusement dans leur entreprise. J’aimerais exprimer ma reconnaissance à l'ensemble

Éditions d’Organisation, 2000. L’entretien téléphonique, Éditions d’Organisation, 2000. Mieux utiliser le téléphone, Éditions d’Organisation, 1999. Le code de la propriété intellectuelle du 1er juillet 1992 interdit en effet expressément la photocopie à usage collectif sans autorisation des ayants droit. Or, cette pratique s’est généralisée notamment dans l’enseignement, provoquant une baisse brutale des achats de livres, au point que la possibilité même pour les auteurs de créer des œuvres nouvelles

(psychologue Clinicienne) Dr Pierre Rybarczyk (éthologiste) 1 REMERCIEMENTS Je tiens à exprimer mes plus sincères remerciements à Marie-Claude LEBRET, notre marraine de promotion et modèle d’engagement pour l’association Handi’chiens. à Robert KOHLER, pour son intérêt stimulant pour ce sujet de mémoire à toute l’équipe pédagogique du DU RAMA pour leur ouverture, leur transmission de savoir,leur accueil «inconditionnel», à mes collègues de travail de l’Hôpital de Jour pour leur soutien, leurs

DEDICACE…………………………………………………………………………3 REMERCIEMENTS………………………………………………………………..4 AVANT – PROPOS………………………………………………………………...5 INTRODUCTION………………………………………………………………….6 PREMIERE PARTIE : PRESENTATION DE MTN CI………………………….7 I. PRESENTATION GENERALE DE MTN CI……………………………….8 1. Historique et identité de MTNCI…………………………..9 2. Les différentes directions de MTNCI……………………10 II. PRESENTATION DE L’AGENCE MTN D’ABOBO……………………..13 III. PRESENTATION DES OFFRES ACTUELLES DE MTNCI……………...14 1. Les offres prépayées………………………………………

Faculté Histoire-Géographie Remerciements Tout d’abord, je tiens à remercier les enseignants de l’école primaire Yves Cousteau qui ont bien voulu m’accueillir parmi eux pendant une semaine, et qui m’ont fait part de leur savoir faire, ainsi que le personnel de services pour leur accueil et leur gentillesse. Je tiens à remercier tout particulièrement Mme Planquelle, ma tutrice de stage de l’école, qui m’a accompagnée au cours de cette semaine et qui a répondu à toutes mes questions, ainsi qu’à

Éditions d’Organisation, 2000. L’entretien téléphonique, Éditions d’Organisation, 2000. Mieux utiliser le téléphone, Éditions d’Organisation, 1999. Le code de la propriété intellectuelle du 1er juillet 1992 interdit en effet expressément la photocopie à usage collectif sans autorisation des ayants droit. Or, cette pratique s’est généralisée notamment dans l’enseignement, provoquant une baisse brutale des achats de livres, au point que la possibilité même pour les auteurs de créer des œuvres nouvelles