Réquisitoire Contre La Guerre

déferlement d’une violence anarchique. La diatribe qui s’ensuit contre les brûleurs de livres semble révéler de toute évidence à la fois un combat perdu d’avance mais aussi et surtout une passion intacte de la part de l’auteur. Pas moins de 54 vers (Alexandrins), rendent un hommage vibrant au livre malgré l’incompréhension finale. Aussi, nous verrons dans une première partie en quoi ce poème dialogué est un véritable réquisitoire contre les incendiaires de bibliothèque, dans une seconde comment l’auteur

plaidoyer et le réquisitoire Objectifs A la fin de ce projet, et dans la démarche de la résolution de problèmes, à partir de supports sonores et visuels, l’apprenant sera capable de produire des lettres ouvertes pour Séquence 1 Plaider une cause Niveau : 2ème A.S Projet ΙII : « Mettre en scène un procès pour défendre des valeurs humanistes » Intention communicative : Argumenter pour plaider une cause ou la discréditer Objet d’étude : Le plaidoyer et le réquisitoire. Séquence 1 :

sacrifices humains et a mis en évidence la hiérarchie sociale que Diderot gomme dans son supplément. Dans la tirade du vieillard s'adressant à Bougainville, Diderot fait le procès du colonialisme. I. Un réquisitoire contre le colonialisme II. Une vision idéalisée de la vie des tahitiens I. Un réquisitoire contre le colonialisme 1. Le vieillard attaque Bougainville, il fait son procès ● Termes dépréciatifs critiquant la violence des esclavagistes. ▪ Arrivées des européens → synonyme de bouleversement de la

Albert Camus, « L’étranger », 1942Camus biographie· Né le 7 novembre 1913 en Algérie (Française)· Lucien Auguste Camus = père= mobilisé guerre · Mère= son modèle · 10 ans est remarqué par son instituteur Louis Germain · 1924= candidats aux bourses · Discours de prix Nobel dédié à son instituteur, 16 octobre 1957· Quitte l’Algérie pour paris (entre en classe de philosophie 1930)· Encouragé dans sa vocation d’écrivain par son professeur de philosophie Jean Grenier, lui fait lire « Nietzsche »· Atteint

Problématique : Quel est le but de ce disc. argu. de RB et qu'évoque-t-il ? I/ Le réquisitoire  A- Dénonciation de la corruption   1) Apostro & ironie - apostophe iro. => violence verbale => colère - Exorde = début d'un discours => "Bon appétit" => métaphore = faim de voler l'Etat - "Ô" apostrophe lyrique => colère de RB - "integre & vertueux" => c'est tout l'inverse (égoïste et immoraux) - Exhortation : "regardez" "voyez" => ministres = aveugles    2) Accusation

Introduction Jean Giraudoux est un écrivain français et un diplomate, né le 29 octobre 1882 à Bellac en Haute-Vienne et mort le 31 janvier 1944 à Paris. Brillant étudiant et soldat décoré pendant la Première Guerre mondiale, il occupe des fonctions diplomatiques et administratives tout en écrivant des romans, dont l'on peut retenir Suzanne et le Pacifique écrits en 1921, et Siegfried ainsi que le Limousin écrits en 1922. Il se dirige ensuite vers le théâtre après sa rencontre avec le comédien Louis

noir qui va leur révéler une réalité atroce. [LECTURE] Problématique + plan : Comment l’auteur dénonce t’il l’esclavage ? En quoi ce texte est un réquisitoire contre l’esclavage ? L’auteur dénonce l’esclavage grâce à un récit plaisant, en utilisant le registre pathétique (arme efficace contre l’injustice) pour en faire un réquisitoire polémique contre l’esclavage. Quelle est la stratégie argumentative de l’auteur ? I)-II) = persuader III) = convaincre (même plan) I) l’art du récit (= un récit

populaire, ses peines face à la guerre, la détresse, la maladie. L’extrait que nous avons sous les yeux, relate l’épisode où le narrateur est confronté à la guerre après s’être engagé sur un coup de tête. On peut donc se demander : quelle représentation ce héros se fait-il de la guerre. Nous verrons tout d’abord que Bardamu est un anti-héros et témoin principal de l’atrocité de la guerre. Ensuite, nous démontrerons qu’à travers ce regard, le narrateur fait un véritable réquisitoire pour la dénoncer. I. Un

pauvres bêtes ? » lignes 16-17). Durant l’épisode de la guerre des chats, élargi aux loups, le scholiaste du XVIIIe siècle se sert de nombreuses hyperboles quant au nombre de belligérants (« par milliers » ligne 8, « neuf à dix mille chats » lignes 10-11) et aux conséquences du carnage (« infecté l'air à dix lieues de là par leur puanteur » ligne 11) pour exagérer les faits et frapper l’esprit du lecteur au sujet des affres de la guerre. Une question rhétorique posée par le romancier (« si l'on

naturaliste engagé dans la lutte pour réhabiliter l’officier Alfred Dreyfus, injustement condamné par les tribunaux de l’armée française pour traîtrise envers sa patrie. Dans cette lettre adressée au président Félix Faure, Zola dresse surtout un violent réquisitoire contre ceux qui ont dégradé et banni Dreyfus. Il emploie une argumentation implacable au service d’une exigence de vérité. Une argumentation implacable… Le célèbre romancier Zola s’adresse au président Félix Faure : JE sujet occupe une