Résumé La Seconde Revolution Industriel 1880 1939

d'appoint des enfants. Il faut attendre l'institution des allocations familiales en 1932, et surtout en 1939, pour avoir les moyens de faire respecter l'obligation scolaire. Les effectifs Les effectifs des écoles publiques laïques passent de 3 350 000 à 4 615 000 entre 1881 et 1911. Un million d'enfants ne cessent cependant de leur échapper, et ce chiffre reste à peu près stable de 1911 à la Seconde Guerre mondiale. L'organisation pédagogique 2 Les fins de l'enseignement primaire sont définies

mondialisation, Hatier, 2001 Y.CARSALADE, les grandes étapes de l’histoire économique, Ellipses, 1998 D.COHEN, Trois leçons sur la société post-industrielle, le Seuil, la République des idées, 2006 E.HOBSBAWM, l’Age des extrêmes, André Versaille éditeur, 2008 Ouvrages spécialisés N.BAVEREZ, les Trente Piteuses, Flammarion, 1998 J.FOURASTIE, Les Trente Glorieuses, ou la révolution invisible de 1946 à 1975, Paris, Fayard, 1979, (Rééd. Hachette Pluriel n° 8363) P.KRUGMAN, Pourquoi les crises reviennent toujours

L’APRES 1945- LE BILAN DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE | LES RELATIONS INTERNATIONALES DE 1946 A NOS JOURS >> CROISSANCE ET MONDIALISATION DEPUIS 1850 A NOS JOURS INTRODUCTION Ce premier chapitre porte sur un espace géographique mondial mais où l'Europe est au coeur de la domination économique, rejointe par les Etats-Unis d'Amérique au début du 20ème siècle. Chronologiquement , on démarre avec la seconde révolution industrielle et on va jusqu'à nos jours. C'est la croissance par phases

images positive. Evolution, courant picturaux artistique très différent du réel. L’ancêtre du cinéma nait le 28 décembre 1895 avec une projection à Paris. Un projecteur donc plusieurs personnes. Inventé par les Frères Lumières qui étaient des industriels Lyonnais. Une fois que le cinéma est apparu, en 1896, Georges Méliès, cinéaste parisien fait du cinéma une autre dimension. Il crée le 1er studio et les premiers trucages, ne reproduit pas le réel, à Paris. Il fait un film muet en noir et blanc

HISTOIRE ECONOMIQUE SOCIALE POLITIQUE CONTEMPORAINE CHAPITRE 2 LA REVOLUTION LIBERALE ET LA CONTINUITE BONAPARTISTE (1848-1870) SECTION 1 – LES CADRES POLITIQUES § 1. – Le courant républicain § 2. – Le courant légitimiste § 3. – Le courant bonapartiste § 4. – Le courant orléaniste SECTION 2 – LES CADRES ECONOMIQUES § 1. – L’état de l’économie française § 2. – Les évolutions par secteur SECTION 3 – LES CADRES SOCIAUX § 1. – Les classes sociales § 2. – La législation sur le travail Février 1848 rouvre

Histoire Economique 2e année Licence Sciences Economiques Laure Bazzoli Résumé de la première partie 1 Partie 1 – Origine et développement du capitalisme (15001945) : un regard d’histoire longue Il s’agit dans cette première partie de montrer comment se sont constituées les forces nouvelles qui ont provoqué le développement économique de l’Occident. Nous allons rencontrer 3 grandes forces : le mouvement des échanges ; le mouvement des idées ; le mouvement des technologies. Chacun de ces

globale, éléments de continuité et de rupture. 2ème examen : Surtout sur la 2ème partie. 1815 : Fin de l’Empire Napoléonien = Traité de Vienne (restaurer les principes de l’ancien régime, étouffer les principes libéraux et nationalistes de la Révolution française) Allemands aussi appelés Teutons, Germanie… 3 facteurs déterminants : * Situation géographique : En plein centre de l’Europe. Aucun autre pays n’a eu autant de voisins que l’Allemagne : A toujours engendré un complexe d’encerclement

paix et de la guerre) se présente comme un véritable code de droit international. Hugo Grotius  source : http://www.inghist.nl/Onderzoek/Projecten/ BrievenVanHugoDeGroot1594-1645 Au même moment, les techniques de guerre connaissent une révolution avec le roi de Suède, Gustave II Adolphe (1594-1632). Ce dernier préconise la division de l’infanterie en unités réduites disposées en ligne et permettant de faire subir à l’adversaire un feu continu. Plus tard, celle-ci est organisée en carrés

président de la République luimême semble s’y résoudre. Le 13 novembre 1872, Adolphe Thiers délivre le message suivant à l’Assemblée nationale : « La République existe, elle est le gouvernement légal du pays. Vouloir autre chose serait une nouvelle révolution et la plus redoutable de toutes. » Et de préciser : « La République sera conservatrice ou elle ne le sera pas. » Au fond, Thiers n’est pas attaché à la forme des institutions dès lors qu’elles ne mettent pas en danger les propriétaires. Une fois

l’Asie et de l’Océanie. I/Les causes de l’expansion et de la colonisation 1)Les causes économiques et démographiques La colonisation est d’abord liée à la révolution industrielle qui a besoin à la fois de matière première et de débouchés. Cet aspect économique est résumé par Jules Ferry « la politique coloniale est fille de la politique industrielle » , Joseph Chamberlain qui déclare en 1896 «  l’Empire c’est le commerce ».Cet intérêt pour de nouveaux marchés est accentué par le retour au protectionnisme