Synthése Sur Le Réalisme

L'ESCLAVAGE AU XVIIIème SIECLE Le mot "esclave" vient de "slave", nom des peuples mis en esclavage par l'empereur Othonle Grand au Xème siècle. Deux types d'esclavage ont été distingués : "l'esclavage doux", qui consistait à atténuer le sort des captifs( approuvé par le christianisme) et l'esclavage qui consiste de la part des classes dirigeantes à dominer les masses serviles. Dès l'Antiquité, l'esclave est considéré comme un animal de force. Il a permis l'épanouissement des civilisations

 Les tendances littéraires et artistiques du XIXe S Tout d’abord, le réalisme est un non-sens artistique, qui se présente comme une tentative pour exprimer la réalité. Ces œuvres représentent donc des classes sociales nombreuses défavorisées, qui se terminent par des dénouements malheureux, en faisant prendre conscience aux lecteurs les injustices de la société et en se tournant vers l’étude des sciences de l’homme et de son environnement. En effet, pour qu’une œuvre soit réaliste, elle doit

Synthèse : Réalisme et Naturalisme Mouvements Littéraires Le Réalisme Le Naturalisme Dates (approximatives) 1830 - 1870 1870 - 1890 Héritage Les réalistes refusent l’idéalisme romantique. Mouvement qui s’inscrit dans la lignée du réalisme. Contexte Historique et Culturel La naissance du réalisme est liée à la révolution de 1848, vécue comme un échec, et qui met fin aux illusions romantiques. Elle entraîne des mutations sociales et économiques : révolution

Le réalisme et le naturalisme Naturalisme : mouvement de rupture, il s’oppose au mouvement précédent, le Romantisme= 1ere moitié du XIXe siècle, qui met en avant les sentiments, le rêve, l’imaginaire, l’idéalisme. Mouvement précédent est le Classicisme=XVIIe siècle. Le Naturalisme va s’opposer au Classicisme, car les personnages des comédies et des tragédies ne sont que des êtres abstraits, ils ne reflètent pas la vraie vie (héros invraisemblance). Ce mouvement s’oppose au romantisme

Synthèse romantisme, réalisme et naturalismeLe romantisme· Début du 19e siècle· Style privilégiant le sentiment plutôt que la raison· Courant véhiculant l’image de l’Homme et de la société : nouvelles idées de liberté, diversité et d’évolution.Contexte historique et culturel· Révolution Française provoquant la chute de l’Ancien Régime et suscite de grands espoirs de réformes et de liberté. · Montre ces limites.· Liberté et égalité qui ne conduisent pas à la fraternité mais à la terreur.· Les régimes

matières Introduction 3 Partie 1 : Analyse 4 Peut on dire d'une adaptation d'un livre qu'elle est le remake d'une adaptation précédente ? 4 Deux films, deux époques 5 Deux films, une séquence 8 Partie 2 : Analyse d'interview 10 La volonté du réalisme 10 La recherche de la texture 11 Partie 3 : Analyse de texte 13 Un vecteur de vision 13 La frontière 14 L'équivalent humain 15 Conclusion 17 Introduction Charlie et la chocolaterie (Charlie and the Chocolate Factory) est un roman pour

Commission des Outils d’Evaluation pour les Humanités générales et technologiques Français Ecrire pour informer (la synthèse) Le cinéma Troisième degré Ce document applique les rectifications orthographiques de 1991 recommandées par le Conseil supérieur de la langue. Documents pour les élèves : page 3 Documents pour le professeur : page 12 Table des matières Consigne donnée aux élèves p. 3 Portefeuille de documentation p. 4 Famille de tâches p. 12 Modalités

t Commission des Outils d’Evaluation pour les Humanités générales et technologiques Français Ecrire pour informer (la synthèse) Le cinéma Troisième degré Ce document applique les rectifications orthographiques de 1991 recommandées par le Conseil supérieur de la langue. Documents pour les élèves : page 3 Documents pour le professeur : page 12 Table des matières Consigne donnée aux élèves p. 3 Portefeuille de documentation p. 4 Famille de tâches p. 12

théâtre de celui de roman, et refuser le réalisme quant au personnage (d'autant que la psychologie n'est pas inconnue à l'auteur, qui a suivi une psychanalyse) : "l'exagération extrême des sentiments" est le moyen privilégié de ce refus du réalisme (la plate réalité quotidienne). Les enjeux : le statut du personnage de théâtre ; la fonction cathartique du théâtre. Enjeux secondaires : codes de la représentation théâtrale ; représentation vs réalisme ; réalité et art ; ... Démarche la plus

1870-1890 Le Naturalisme 1870-1890 Le Classicisme 1660-1690 Le Classicisme 1660-1690 LES LUMIERES 1715 - 1789 LES LUMIERES 1715 - 1789 LE REALISME 1830-1890 LE REALISME 1830-1890 LE ROMANTISME 1800-1850 LE ROMANTISME 1800-1850 Le Parnasse 1840 -fin XIX Le Parnasse 1840 -fin XIX Synthèse établie par Mlle Carlier. Synthèse établie par Mlle Carlier. Le Surréalisme : A. Breton (1896-1966) Le Théâtre de l’Absurde : E. Ionesco (1912-1994) S. Beckett (1906-1989) Le Nouveau