évaluation Parcours Formation éducateur

 PROJET de STAGE Ce document est inséré dans le livret de formation du stagiaire, remis à la DRJSCS avec le mémoire professionnel. Si besoin il sera porté à la connaissance des membres du jury plénier. NOM – PRENOM : FLEURY Fabrice PROMOTION : CAFERUIS 2017 ETABLISSEMENT D’ACCUEIL : LES PAPILLONS BLANCS DES VALLEES Les 4 Saisons 8, rue du fond du Buc 76340 FOUCARMONT NOM DU REFERENT DU STAGE : Madame Elisabeth TANGUY AMPLITUDE DU STAGE : Du 21 avril 2015 au D’une durée de 210 heures

1 Mémoire de Master 2 LE SUFCO En partenariat avec l’IFCEES de Montpellier Domaine : Sciences Humaines et Sociales. Mention : Sciences de l’Education Spécialité : Responsable d’Evaluation, de Formation et d’Encadrement (REFE) Formation continue professionnelle en partenariat entre l’IFCEES et l’Université Paul Valéry. Montpellier 3 Contribution des sciences de l’éducation à la valorisation des pratiques professionnelles des travailleurs sociaux exerçant en services d’accompagnement à la vie

Projet de stage n°1 Présentation de la MECS Charles de Foucauld 02/12/2013 Introduction : J’ai souhaité investir ma formation en apprentissage à la MECS C en vue de mes précédentes expériences professionnelles. J’ai effectué l’année dernière une année de préparation aux concours d’éducateur spécialisé, au Pôle Régional de Formation des Apprentis d’Auteuil à Nantes. J’y préparais une première année de licence éducation et intervention sociale option service et promotion de la

essentiel à tous les stades de l'étude du projet et de la formation, pour analyser les parcours d'études: – – scolaires (notes et appréciations de 1ère et terminale), supérieures (Bac, notes d'examen, notes de concours), et l'implication du candidat dans l'exposé de son projet professionnel. Nous abordons avec réalisme les difficultés, les enjeux et l'esprit des concours et exposons avec la plus grande clarté le déroulement de la formation et ses exigences en ce qui concerne le travail à fournir

de projet et partenariats 13 2. Le projet= étude de faisabilité de la solution innovante de la réassurance sous deux angles 13 2.1 Évaluation de la demande 13  Quel Besoin à BOURGOIN 15 Situation professionnelles des personnes en situation de handicap suivies par le SAVS du Nord Isère : 18 Educateur -> jeunes handicapé qui arrive 21 2.2 Évaluation de l’équilibre budgétaire du poste 22 Profil et cout du salarié 22  Salaire du salarié 24 2.3 Quels locataires pour quelle réassurance

un premier temps je vais présenter la structure dans sa globalité, par la suite je vous présenterais mon implication dans cette dernière, et je terminerais par la présentation de mon projet. Mais avant tout je vais vous présenter brièvement mon parcours. J’ai effectué mes études collégiales dans l’établissement Pierre Termier. Je les aie poursuivies ensuite par un BEP et un BAC professionnel dans le domaine de l’électrotechnique. Ne trouvant pas de débouchés intéressants j’ai choisi de me réorienter

Réussir les concours du secteur Sanitaire 2011 / 2012 INFIRMIER RELIEF– IFSI RELIEF– des Diaconesses 139 Bd du Montparnasse 75006 Paris 01 42 79 50 20 FORMATIONS SOCIALES SANITAIRES ET SOCIALES RELIEF - IFSI des Diaconesses 139 Boulevard du Montparnasse 75006 PARIS Présentation de l'organisme L'enjeu du travail social et la prise en charge des soins aujourd'hui, supposent une éthique et une identité professionnelle affirmées, mais néanmoins ouvertes sur le monde. CONTACTS : Directrice

aux approches « maison » pour lesquelles chaque cas était « unique ». Mais la très grande majorité des cadres interviewés reste prudente par rapport à la question du pouvoir détenu par l’encadrement, et même s’en méfie un peu, estime que ni les formations, ni les théories (en sciences sociales et humaines), ni les méthodes nouvelles de management ne peuvent remplacer entièrement une expérience variée, ni ne peuvent se substituer à ce qui pour tous reste une exigence absolue : la nécessité d’analyser

Négrier Manon Auto-évaluation I) Mes représentations de la profession L’éducateur spécialisé intervient dans le secteur du handicap, de la protection de l’enfance, de la santé et de l’insertion sociale. Il est employé par les collectivités territoriales, la fonction publique et des associations et structures privées. Les éducateurs spécialisés peuvent intervenir auprès d’enfants ou d’adolescents dans plusieurs types de situations : difficultés au sein de la famille, problèmes d’adaptation

Institut du Travail Social Tours RÉFÉRENTIEL PROFESSIONNEL DU DIPLOME D'ÉTAT DE MONITEUR-ÉDUCATEUR Annexe 1 de l’arrêté du 20 juin 2007, Journal Officiel n° 168 du 7 juillet 2007. Contexte de l’intervention Le moniteur-éducateur participe à l’action éducative, à l’animation et à l’organisation de la vie quotidienne de personnes en difficulté ou en situation de handicap, pour le développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion, en fonction de