évaluation Ue 2 2 Ifsi

l’accueilALLIANCE THÉRAPEUTIQUE UE 4.2 Semestre 3 : Soins relationnels Compétence 6 : Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins Champ disciplinaire 4 : Sciences et techniques infirmières, interventions UE 4.2 S3 - V. DAMIEN / Groupe de travail compétence 6 - février 2021 - 1De quoi parle t’on ?  Association de deux notions : ALLIANCE Et THERAPEUTIQUE UE 4.2 S3 - V. DAMIEN / Groupe de travail compétence 6 - février 2021 2Notion d’ ALLIANCE ? UE 4.2 S3 - V. DAMIEN / Groupe de

UE 2.11. S 5 PHARMACOLOGIE ET THÉRAPEUTIQUES RESPONSABILITÉ (professionnalisation) Christine BUCHET cadre de santé formateur IFSI Pontoise - Tous droits réservés 2009/2010 PLAN I. Responsabilité 1. Rappel des différentes responsabilités 2. Prévention des risques d’erreurs médicamenteuses 3. Cas de jurisprudence II. Collaboration IDE - AS : 1. Rappel / collaboration IDE -AS 2. Cas de jurisprudence 3. Distribution de médicaments I. RESPONSABILITÉ Responsabilité

APHP – IFSI HENRI MONDOR Analyse de situation Du 31/08/20 au 02/10/20Type de stage : PsychiatrieThème traité : Entretien éducatif Date de réalisation de l’analyse : 08/09/20Date de restitution : 22/09/20Prénom Nom de l’étudiant (e) : BOUGHALEB AsmaPromotion : 2019/2022Nom du formateur référent de suivi pédagogique : Mme Le BrisDescription :Etudiante en 2ème année en soin infirmier, j’effectue mon stage en service de psychiatrie secteur ouvert dans la banlieue parisienne

|S1 | 4 |20 |5 |0 |1 | |2.4. Processus traumatiques |S1 | |30 |10 |10 |2 | | | | | | | | | | | |

Repères théoriques et méthodologie 24/05/15 UE 3.4.S4 N. RENOU 2014 1 Permettre aux Etudiants de comprendre et d’appréhender la méthodologie pour l’analyse d’article de recherche en formation IDE.  répondre aux exigences du référentiel en lien avec les modalités d’Evaluation de l’UE 3.4.S4  Se familiariser avec un article de recherche  Préparer les Etudiants à la construction de leur TFE. MOYENS : Apport théorique Travail personnel d’appropriation Lecture d’ouvrages de recherche Construction

QUINIO Elodie Mars 2015 IFSI Poitiers Promotion 2015-2018 Semestre 1 UE 6.1 : Evaluation FICHE DE LECTURE D’UN EXTRAIT DE L’OUVRAGE DE CATHERINE MERCADIER : LE TRAVAIL EMOTIONNEL DES SOIGNANTS A L’HOPITAL : LE CORPS AU CŒUR DE L’INTERACTION EMOTIONNELLE SOIGNANT-SOIGNE (SELI ARSLAN SA, 2002) I. REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES • Auteur : MERCADIER Catherine • Titre : Le travail émotionnel des soignants à l’hôpital • − Sous-titre : Le corps au cœur de l’interaction soignant-soigné − Extrait

Enseignements IFSI SCIENCES BIOLOGIQUES ET MEDICALES Défaillances organiques et processus dégénératifs UE 2.7.S4 DÉSHYDRATATION DÉNUTRITION Dr Jean-Louis THOMAS Faculté de Médecine Université Paris-Est Créteil Mars 2012 COMPOSITION DU CORPS EN EAU ELLE VARIE SELON L’AGE NOUVEAU-NÉ: 75 % ADULTE: 65 % SUJET AGÉ: 55 % RÉPARTITION DE L’EAU DANS L’ORGANISME LIQUIDE EXTRACELLULAIRE LIQUIDE INTRACELLULAIRE PLASMA LIQUIDE INTERSTITIEL RÉPARTITION DE L’EAU DANS L’ORGANISME LIQUIDE

UE 1.3 CONFERENCE CHARTE ROMAIN JACOBAUDITORIUM DU CHU NORD Retranscription par Ingrid LOWINSKY 23 septembre 2022 UE 1.3 LEGISLATION, ETHIQUE & DEONTOLOGIE Retranscription - Conférence de Monsieur Pascal JACOB 1 FORUM CHARTE ROMAIN JACOB CONFÉRENCE DE MONSIEUR PASCAL JACOB DEVANT LES ELEVES DE L’IFSI SUR L’ACCÈS AUX SOINS DES PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP Personnes présentes : M. Pascal JACOB, Président de Handidactique Mme La Déléguée du Ministère de la Santé, Madame Agnès

Numéro d'anonymat : 279 Evaluation 2.10 infectiologie, hygiéne, le 06 mai 2013 IFSI Cherbourg L1 2012-2013 Situation initiale : qui ?: Monsieur O (incontinent et dément) Quand ? 7h30 Où ? Chambre du patient (service de psychiatrie) Quoi ? Toilette intime + bas du corps et dos Comment ? Toilette au lavabo Pourquoi ? Patient ayant des capacités physique amoindri ayant perdu la souplesse d'atteindre ces zones lors de sa toilette. Avant d'entrée dans la chambre du patient : Préparation du chariot

SOMMAIRE I. Introduction a. Définition b. Historique c. Cadre juridique d. Linges concernés II. Arrivée du linge dans le service III. Vie du linge dans le service IV. Gestion du linge sale V. Conclusion Bibliographie UE 2.10 – Groupe 1 I. Introduction Le linge en établissement de soins est manipulé par les soignés autant que par le personnel (soignants et ASH). Le traitement de ce linge est primordial afin de leur garantir protection, confort et hygiène. Un traitement spécifique de