T.L. – 2011 – TD n°13 : texte de Nietzsche type bac sur « Le travail » – Méthodologie
Objectifs : comprendre concrètement quelles questions se poser pour l’exercice sur texte, durant la préparation au brouillon, et approfondir la thématique du travail. cf http://www.ac-grenoble.fr/PhiloSophie/logphil/notions/travail/methode/sujets/comment/nietzsch/ennui.htm
PARTIE A°)
« Le besoin nous contraint au travail dont le produit apaise le besoin : le réveil toujours nouveau des besoins nous habitue au travail. Mais dans les pauses où les besoins sont apaisés et, pour ainsi dire, endormis, l'ennui vient nous surprendre. Qu'est-ce à dire ? C'est l'habitude du travail en général qui se fait à présent sentir comme un besoin nouveau, adventice ; il sera d'autant plus fort que l'on est plus fort habitué à travailler, peut-être même que l'on a souffert plus fort des besoins. Pour échapper à l'ennui, l'homme travaille au-delà de la mesure de ses autres besoins ou il invente le jeu, c'est-à-dire le travail qui ne doit apaiser aucun autre besoin que celui du travail en général. Celui qui est saoul du jeu et qui n'a point, par de nouveaux besoins, de raison de travailler, celui-là est pris parfois du désir d'un troisième état, qui serait au jeu ce que planer est à danser, ce que danser est à marcher, d'un mouvement bienheureux et paisible: c'est la vision du bonheur des artistes et des philosophes.»
Friedrich NIETZSCHE, Humain, trop humain, Livre I, §611.
Consignes :
1°) Lire le texte en repérant les concepts clés et les principales articulations (à surligner).
2°) Répondez aux questions :
•

Quel est le thème du texte ?
Quelles sont les notions du programme concernées par le texte et quel est le questionnement explicitement ou implicitement auquel le texte invite ?
• Quelle est la thèse de l'auteur ?
Quelle est la position de l'auteur face à ce questionnement ?
• Quel est l'enjeu du texte ?
En quoi une telle prise de position nous engage-t-elle ?
Qu'est-ce que cela change pour nous