Séquence 9 • Montrer un changement
Fiche 52
Bilan
Vous venez d’achever la séquence “Montrer un changement”, vérifiez maintenant vos acquis.
Exercice 1 : Définir
Complétez la définition ci-dessous avec les mots et expressions de la liste.
Liste : car - aussi - cause - au point de - les deux points
Dans la réalité, une ................. vient avant une conséquence. On peut exprimer la cause par les mots ................., à cause de, à force de, parce que et ...........................( :)… On peut exprimer une conséquence par les mots donc, .............................., .........................., par conséquent…
Exercice 2 : Analyser
On a une impression de fierté lorsque le navire est terminé, on se dit : “Mince ! On a quand même bossé !” Avant, quand je faisais un dépannage, lorsque ça marchait, j’avais des reconnaissances, j’étais fier, [j’avais une satisfaction personnelle parce que la machine avait pu démarrer] grâce à mon intervention et puis celle d’autres collègues. C’est vrai qu’il y a une satisfaction personnelle.
Christian Baudelot, Michel Gollac, “Le travail ne fait pas le bonheur, mais il y contribue…”, Sciences Humaines, n° 75, août-septembre 1997.
1. Dans le texte, l’auteur compare deux époques. Quelles sont-elles :
Une époque passée et une époque future 
Une époque présente et une époque future 
Une époque passée et une époque présente 
2. Encadrez les deux mots vous ayant permis de répondre.
3. Dans le passage entre crochets entourez la cause, encadrez la conséquence et soulignez l’expression permettant d’exprimer la cause.
Exercice 3 : Analyser et rédiger
Dans le texte ci-dessous, le personnage arrive dans un atelier de construction automobile dans les années 1930. Il nous livre ses impressions.
Tout tremblait dans l’immense édifice et soi-même des pieds aux oreilles possédé par le tremblement, il en venait des vitres et du plancher et de la ferraille, des secousses, vibré de haut en bas. On en devenait machine aussi