Citoyenneté et handicap

Pages: 11 (2536 mots) Publié le: 8 mars 2011
ECJS: Citoyenneté et handicap

introduction
citoyenneté:
la citoyenneté est l'état ou la qualité de citoyen. Elle permet à un individu d'être reconnu comme membre d'une société, d'une cité dans l'Antiquité, ou d'un État aujourd'hui, et de participer à la vie politique.
Handicap:
Constitue un handicap, toute limitation d'activité ou restriction de participation à la vie en société subiedans son environnement par une personne en raison d'une altération substantielle, durable ou définitive d'une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d'un polyhandicap ou d'un trouble de santé invalidant
discrimination:
Une discrimination est une inégalité de traitement fondée sur un critère prohibé par la loi, comme l’origine, le sexe, le handicapetc., dans un domaine visé par la loi, comme l’emploi, le logement, l’éducation, etc.

les personnes handicapées souffrent malheureusement dans beaucoup de domaines variés comme leur vie de tout les jours, leur travail,leur école,leurs activités sportives

I Analyse d'une situation concrète

témoignage:
Fadia – 2e année – licence de psycho – 19 ans
Rencontrez-vous des problèmesd’accessibilité?"Je rencontre des problèmes avec les ascenseurs qui sont tout neufs et qui tombent souvent en panne. Au niveau accessibilité, les plus gros problèmes se posent sur la façon dont le plan de la fac est fait, ne serait-ce que pour les issues de secours: si on se retrouve au 5e étage on ne peut pas redescendre car on ne peut prendre l’ascenseur. Il y a des couloirs qui sont fermés donc si l’ascenseurtombe en panne on ne peut pas avoir accès à la salle." Comment appréhendez-vous les amphi?"C’est toujours le même problème, s’il n’y avait pas le relais handicap pour mettre une table on n’a pas de quoi écrire, il n’y a pas d’aménagement. Avec les escaliers, on n’a pas accès à tout l’amphi: on n’est soit haut perché soit carrément devant le prof mais il ne faut pas gêner les portes d’accès." "Auniveau des toilettes, des aménagements ont été faits et ça n’a pas été pensé jusqu’au bout: au niveau de la rotation des fauteuils, par exemple. Ils en ont mis histoire de dire qu’ils ont fait installer des toilettes handicapés."Bénéficiez-vous d’une aide humaine?"Je bénéficie de certains aménagements car même si je peux prendre des notes, je me fatigue quand même: pour les TD, je peux demander àavoir un étudiant qui est en UE libre "Études et Handicap". Au niveau de l’aide quotidienne, il n’y a pas de système d’auxiliaire de vie scolaire comme il existe dans les lycées qui aide à ranger les affaire ou ouvrir les portes. Là, ce n’est pas prévu. Comme je ne suis pas encore majeure dans le règlement de l’allocation handicapé, je n’ai pas les moyens de financer une auxiliaire de vie. Lerelais handicap en a recruté une pour l’ensemble des étudiants handicapés mais elle ne peut pas se dédoubler. Profitez-vous d’aide matérielle? "Il y a un système de prêts. On a la possibilité d’avoir un ordinateur portable pour prendre des notes, des sortes de dictaphones pour enregistrer les cours et les retranscrire, on a un service de photocopieuse à disposition gratuitement aux relais handicap."Dequels aménagements bénéficiez-vous durant les examens?:"On a un tiers temps. C’est le relais handicap qui les organise donc on y passe les examens, avec l’aide d’un secrétaire si besoin. Il y a d’autres aménagements pour les non voyants. Il y a un surveillant et on est dans les conditions d’examens, on laisse nos sacs à l’entrée, etc."Profitez-vous d’une aide financière?Les frais de transportsont pris en charge par le CROUS. Je viens à la fac avec un transport privé spécialisé pour les étudiants handicapés avec une formule en fonction de mon emploi du temps."Quel est votre sentiment à l’égard de la loi?"J’essuie les plâtres, c’est l’anarchie, la loi est relative aux fac. Structures d’accueil: "Je suis venue ici pour l’accueil qui se fait aux handicapés et aux aménagements. On sait...
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