Séquence II : le récit
Le roman etude d’une œuvre complète / Bel Ami, G. de Maupassant 1880

" Je montre dès les premières lignes qu’on a devant soi une graine de gredin, qui va pousser sur le terrain où elle tombera […] Voulant analyser une crapule, je l’ai développée dans un milieu digne d’elle. " Maupassant, Gil Blas le 7 juin 1885

Objet d’étude : le roman et ses personnages, vision de l’homme et du monde. Etude du genre et des registres

Problématique : la vision de l’homme à travers le personnage de roman. Etude d’un arriviste : le personnage de Georges Duroy et de la société du 19ème siècle.

Séance 1
Rappel historique : le roman à travers les siècles.
La notion de héros et de personnage.
Eléments biographiques de Maupassant
Présentation succincte du courant réaliste

Séance 2 : 1ère partie, chapitre I
Lecture analytique n°1, l’incipit
Georges Duroy est-il un héros dans cet extrait ? Quel sens donnez-vous alors à ce mot ?
Le choix naturaliste : un antihéros ; l’importance de l’argent ; la peinture naturaliste de Paris

Séance 3 : (module)
Exercices sur le personnage de roman à partir du discours de Vautrin dans le Père Goriot, Balzac

Séance 4 : 1ère partie, chapitre II a/ Lecture analytique n°2, l’invitation chez les Forestier b/ Travail de groupe :
Présentez rapidement les femmes rencontrées par Duroy au cours de ces 5 premiers chapitres.
Qu’est-ce qui est montré de la vie parisienne (lieux, activités,…) dans ces chapitres ?
Méthodologie : élaborer un plan de commentaire.

Bilan de l’étude de ces premiers chapitres : présentation des thèmes du roman, sujets d’exposés proposés : la presse, les femmes, Paris, la société, la peinture réaliste.

Module : méthodologie (3 séances)
Le commentaire littéraire
Texte : L’Héritage, Maupassant

Séance 5 : 2ème partie, Chapitre II
Lecture analytique n°3, les relations entre presse et politique
Outil de la langue : le registre satirique (la satire politique et sociale)