ECONOMIE DE L’UNION EUROPEENNE

L’épreuve terminale est une dissertation et l’épreuve de contrôle continu est un commentaire de statistiques.

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Introduction

Quand on a lancé le projet de l’Europe, il était plus politique qu’économique. La question qui se posait après 1945 était de savoir ce que l’on allait faire de l’Allemagne. La création de l’Europe était une manière d’intégrer l’Allemagne. Il y avait également une dimension économique : il faut produire en très grandes quantités. Les industries modernes sont caractérisées par des rendements croissants : plus on produit, plus le coût unitaire diminue.
Quand on parle d’UE, on parle parfois d’intégration communautaire, on s’aperçoit que cette UE est une réalité perçue très différemment d’une personne à une autre. L’UE exerce un pouvoir d’attraction important sur des pays qui n’en font pas parti.
Il y a une autre perception de l’UE, aux USA, on la voit souvent comme une forteresse commerciale, une manière de faire du protectionnisme. Du point de vue des membres de l’UE, un certain doute s’est développé car en 2005, on a proposé un projet de constitution européenne qui a été rejeté par les français dans le cadre d’un référendum. Plus récemment, le traité de Lisbonne a été rejeté par les Néerlandais. Ce doute n’est pas tout nouveau, car le traité de Maastricht avait suscité un rejet. D’après les politiques, ce doute vient d’un déficit de communication (le projet est bon mais, on ne l’a pas bien expliqué). Peut être que l’Europe s’est construite en laissant de côté l’avis des populations (beaucoup de décisions sont prises sans consulter les populations). La construction de l’UE s’est faite sans solliciter suffisamment les citoyens.
Le cours s’intitule « économie de l’UE » on part de l’idée que c’est un ensemble intégré. Mais, il ne faut pas oublier que ce n’est pas un pays, ni une économie nationale.

CHAPITRE 1 : LES FONDEMENTS DE LA CONSTRUCTION EUROPEENNE

Section 1 : les