composition combattre pendant les deux guerres mondiales

505 mots 3 pages
Des problématiques que tu dois fondre en une seule…
Que signifie « combattre » durant les 2 GM ? (Qui combat, où (lieux du combat = front comme arrière), pourquoi combattre (au service de la patrie ?, anéantir des populations ? comment ?  évolution des armes, des stratégies etc.)
Quelles évolutions connaissent les combats au cours des deux guerres mondiales ?
En quoi s’insèrent-t-ils dans une violence inédite liée aux guerres totales ?
Comment ces combats s’insèrent-ils dans une guerre d’anéantissement ?

I/ La vie quotidienne au front et à l’arrière et la violence des combats

1/ La vie quotidienne au front
1ère GM : Promiscuité dans les tranchés, no man’s land, bruits, rats, obus, le climat (neige, pluie), conditions sanitaires (1ère Guerre ex : voir témoignages de Poilus ou côté allemands)
2nde GM : Stalingrad (froid, hécatombes)

2/ La violence inédite des combats (brutalisation des sociétés)
Ex 1ère GM : Verdun puis mutineries 1917 (en parler) : pourquoi elles éclatent ? Ex 2nde GM : Stalingrad (bcp d’All morts de froid, pour faire mention d’Histoire de l’art tu peux parler de la scène du débarquement en Normandie en 1944 dans Il faut sauver le soldat Ryan)
Dépersonnalisation des combats (armes)

La défloraison de l’âme : perte de l’innocence pour de jeunes soldats (voir doc (texte) dans ton manuel sur la 1ère GM), l’ivresse au combat, de jeunes soldats innocents prennent goût à tuer

3/ Des lieux de combats de moins en moins distincts des espaces civils

1ère GM : Flou entre lieux de combat et espaces civils : ex, les canons qui bombardent Paris de mars à août 1918 256 morts et 625 blessés et/ou bombardements allemands qui pilonnent les quartiers industriels de Londres au printemps 1917 1 500 morts.

2nde GM : Bombardements massifs + Résistance !

II/ La mobilisation des hommes et la « dépersonnalisation des combats » dans des guerres totales
1/ Des armes de plus en plus meurtrières
1ère GM : Les 1ers sous-marins, navires

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