Consigne rapport stage
A. L’étudient décrit le service * Adresse * Type d’institution (ex : MR, MRS, PSYCHIATRIE,…) * Type de population accueillie * Description du bâtiment et des services * Organisation du service * Matériels/ salles du service (ex : baignoire ergonomique,…) * Organigramme + fonction des employé+ leur nombre * Horaire de l’équipe soignante, les différents postes + nombre de personne Emploi | Type de contrat | Matin | Après midi | nuit | Week and | Aides soignantes | Temps plein | 6h-14h | 12h-20h | 20h-6h | | Aides soignantes | ¾ temps | 6h-12h | 11h18h | / | | Aides soignantes | Mi temps | 8h-12h | 12h-16h | | | infirmières | Temps pleins | | | | | infirmières | ¾ temps | | | | | infirmières | Mi temps | | | | |
* Services + comment ça fonctionne (blanchisserie, coiffeur,.. est ce un supplément ? qui ? où ? comment ?) * Activités proposées (qui ?où ? comment ? anniversaires, événement, interrelationnel (enfant et personne âgées) ordinateurs, jeux vidéos,….) * Repas (où ? comment ?qui ?) * ROI (projet de vie/ projet de service, objectifs * Nombres de personnes accueillies + nombres de personnes agrées
B. L’étudient relate son insertion dans l’équipe * Par qui ? j’ai été accueillie la première fois, le premier jour * Comment ça c’est passé ? au début, au fur et à mesure tout au long du stage * Remarques que l’on ma faites (+/- , comment j’ai réagit) * Mon insertion
Assez familiale, prise en charge relation confiance C. L’étudient présente le journalier * Faire une journée type pour chaque pause ex : de 7h à 7h15 : toilette au lavabo, de 7h20 à 7h40 : toilette au lit,… D. L’étudient décrit sa place et son rôle au sein de l’équipe
En tant qu’étudiant au début j’étais toujours avec quelqu’un puis ensuite j’ai pu faire ça et ça toute seule. Attention ne pas faire