PROJET : REALISATION D’UN POTAGER

Structure :

Je suis actuellement en formation de Moniteur Educateur à l’IRTS du Ban Saint Martin.
J’ai été accueillie en stage de première année au Centre Départementale de l’Enfance de Forbach sur le groupe des « Razmokets » ; constitué de 10 enfants âgés de 3 à 7 ans.
Cette structure a pour vocation d’accueillir chaque mineur en difficulté. Cette fonction d’accueil est intégrée au dispositif législatif de la protection de l’enfance, qui relève de la compétence de deux acteurs, à savoir des services de l’Aide Social à l’Enfance (l’ASE) et du Juge pour Enfants.
Les trois principales missions du CDE sont :
L’accueil d’urgence
L’observation et l’accompagnement
L’orientation
Les prises en charge sont énormément centrées autour de l’observation et l’accompagnement. Dans cet objectif, viser le bien être de la personne accueillie en assurant des conditions de vie satisfaisantes et en répondant aux besoins d’éducation, de moralité, de sécurité et de santé de l’enfant est un des principes pour l’équipe éducative.

Le Projet Individuel d’ « A » :

Constat :

« A » est un enfant de 7 ans, accueilli au CDE il y a 4 ans. Une orientation en ITEP (Institut thérapeutique éducatif et pédagogique) est prévue en septembre prochain.
En effet, après un suivi régulier par la psychologue du CDE ainsi que du CMP (centre médico-psychologique) de Forbach, une commission a été mise en place. Le directeur de l’école, la maîtresse, les psychologues, le référent de l’enfant, le référent ASE (Aide Sociale à l’Enfance) et la maman du garçon étaient présent. Ensemble ils ont décidés de cette orientation en vue d’une prise en charge plus particulière du quotidien et de lui permettre une scolarité adaptée. La prise en charge collective devient de plus en plus compliquée pour « A », ainsi que pour l’équipe et le reste du groupe.
Sa capacité à se concentrer sur une activité avec d’autres enfants, ou, lors de temps scolaire reste