Description d'une séance d'apprentissage du suédois

1090 mots 5 pages
Séance 1

Date : 21 mars 2012
Durée : 13h-15h30 (2h30)
Apprenants présents : 20
Contenus linguistiques de la séance : - apprentissage du lexique : se présenter (nom, pays, langue) - apprentissage de l'alphabet - trois voyelles
Contenus culturels de la séance : - découverte d'une chanson suédoise

1 Activité 1 (15 min)

La première activité consiste à apprendre comment se présenter en suédois.
L'enseignante se présente : "Jag heter Carola" et écrit la phrase au tableau. Elle pose la question à un élève "Vad heter du?" et écrit la question au tableau. L'élève répond et pose à son tour la question à un autre élève, et ce jusqu'à ce que tous les élèves aient parlé.

2 Activité 2 (15 min)

La deuxième activité consiste à apprendre comment dire d'où l'on vient en suédois.
L'enseignante comment par dire d'où elle vient : "Jag kommer från Sverige" et écrit la phrase au tableau. Elle pose la question à un élève : "Varifrån kommer du?" et l'écrit au tableau. L'élève répond et pose à son tour la question à un autre élève. Pendant ce temps, l'enseignante écrit au tableau le nom du pays d'où vient l'élève.
Quand le tour de la classe est fait, l'enseignante fait répéter les noms des pays à haute voix.

3 Activité 3 (15 min)

La troisième activité est construite exactement comme la deuxième activité et consiste à apprendre comment exprimer la langue que l'on parle.
L'enseignante dit quelle langue elle parle : "Jag talar svenska" et écrit la phrase au tableau. Elle pose la question à un élève : "Vad talar du för språk?" et l'écrit au tableau. L'élève répond et pose à son tour la question à un autre élève. Pendant ce temps, l'enseignante écrit au tableau le nom de la / des langue(s) parlée(s) par l'élève.
Quand le tour de la classe est fait, l'enseignante fait répéter les noms des langues à haute voix.

Les trois premières activités ont pris beaucoup de temps (45 minutes) mais ont permis l'apprentissage de six phrases (trois déclarations et

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